Avaliação educacional é um ato eminentemente político, pois sempre está alicerçado e a serviço de um modelo de sociedade. O que denota constantes r...

Avaliação educacional é um ato eminentemente político, pois sempre está alicerçado e a serviço de um modelo de sociedade. O que denota constantes reflexões política-pedagógica sobre a avaliação do ensino-aprendizagem, em uma perspectiva emancipadora e numa visão pedagógica libertadora e epistemológica sócio-histórica que se concretiza numa dinâmica avaliativa mediadora do processo de desconstrução e reconstrução da práxis pedagógica. Nessa linha de pensamento, a avaliação da aprendizagem ancorada numa perspectiva formativa reguladora apresenta as seguintes características básicas: I.A natureza classificatória, diversidade de instrumentos rígidos e intencionalidade política. II.Instrucionista, hierarquização do conhecimento e quantificação do saber adquirido pelo aluno. III.Atenção à eficácia, à quantificação dos dados para classificação do aluno. IV.A natureza processual, a diversidade de instrumento e a intencionalidade educativa. V.A natureza seletiva, competitividade e cumulativa. É correto o que se afirma em:


I, apenas.
II, apenas.
V, apenas.
III, apenas.
IV, apenas.