Por que estudar História no curso de formação em Educação Física? Que aplicabilidade o conhecimento histórico tem na atuação cotidiana dos seus pro...

Por que estudar História no curso de formação em Educação Física? Que aplicabilidade o conhecimento histórico tem na atuação cotidiana dos seus professores e professoras? Com tantas informações disponibilizadas pelas novas tecnologias de informação, porque é necessário ler autores clássicos da área? Se a Educação Física é uma área voltada para a saúde, a performance e a educação corporal de crianças, jovens e adultos, o que interessa o conhecimento histórico?

GOELLNER, S. V. A importância do conhecimento na formação de professores de educação física e a desconstrução da história no singular. Revista Kinesis, Santa Maria-RS, v. 30, n. 1 p. 37-55, 2012.

Muitas são as inquietações levantadas pela professora Silvana Goellner sobre a importância da história no curso de Educação Física, as quais são respondidas em nossa disciplina. Nesse sentido, considerando tais perguntas e suas respostas, avalie as afirmações a seguir com V para verdadeiras e F para falsas:

I – Pensar historicamente é a capacidade de pensar os assuntos que nos interessam dentro do campo da Educação Física como construções humanas no tempo.

II – Pensar historicamente é uma maneira de identificar estratégias escolhidas por profissionais da Educação Física para a solução de problemas daquele tempo.

III – Pensar historicamente é entender que determinados acontecimentos são constituídos no campo da Educação Física por configurações político-ideológicas daquele momento histórico.

As afirmações I, II e III são, respectivamente:

Alternativas

Alternativa 1:

V, V, V.

Alternativa 2:

V, F, V.

Alternativa 3:

V, V, F.

Alternativa 4:

F, V, V.

Alternativa 5:

F, F, F.