Dowbor afirma que grande parte do que constitui o que hoje chamamos de qualidade de vida não depende muito da globalização: depende da iniciativa l...

Dowbor afirma que grande parte do que constitui o que hoje chamamos de qualidade de vida não depende muito da globalização: depende da iniciativa local. Nesse sentido, o Conselho Municipal de Educação pode se tornar o núcleo irradiador da construção do enriquecimento científico. Assim, segundo o autor, os Conselhos Municipais de Educação podem promover a inserção do conhecimento local no currículo e nas atividades escolares, organizando


I. um núcleo de apoio e desenvolvimento da iniciativa de inserção da realidade local nas atividades escolares;
II. parcerias com os diversos atores locais passíveis de contribuir com o processo;
III. o conhecimento da realidade local, aproveitando a contribuição dos atores sociais do local e da região e sua inserção no currículo;
IV. grandes encontros municipais com a participação de especialistas de outras regiões para discutirem os problemas locais.