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Pedagogia

Colégio Objetivo
Ao longo das aulas aprendemos sobre o papel do professor e do aluno no ensino híbrido. Leia as alternativas abaixo e identifique um dos papéis do professor nessa modalidade de ensino.


a. É necessário que o professor realize estudos independentes, para conseguir concluir as atividades propostas.
b. É necessário que o professor observe o grau de satisfação dos estudantes, acompanhamento que deve ser rotineiro.
c. É necessário que o professor conheça o grau de responsabilidade que terá sobre o seu próprio aprendizado.
d. É preciso que o professor desenvolva a sua capacidade de debate, de realizar apresentações e brainstormings.
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Estudando com Questões

há 2 anos

Respostas

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há 8 meses

Para identificar um dos papéis do professor no ensino híbrido, precisamos considerar as características dessa modalidade, que combina o ensino presencial e o online, promovendo a interação e a autonomia dos alunos. Analisando as alternativas: a) É necessário que o professor realize estudos independentes, para conseguir concluir as atividades propostas. - Essa opção foca mais no aluno do que no papel do professor. b) É necessário que o professor observe o grau de satisfação dos estudantes, acompanhamento que deve ser rotineiro. - Esta opção destaca a importância do feedback e do acompanhamento do professor, o que é fundamental no ensino híbrido. c) É necessário que o professor conheça o grau de responsabilidade que terá sobre o seu próprio aprendizado. - Essa opção se refere mais ao aluno do que ao professor. d) É preciso que o professor desenvolva a sua capacidade de debate, de realizar apresentações e brainstormings. - Embora essa habilidade seja importante, não é um papel específico do professor no contexto do ensino híbrido. Dessa forma, a alternativa que melhor representa um dos papéis do professor no ensino híbrido é: b) É necessário que o professor observe o grau de satisfação dos estudantes, acompanhamento que deve ser rotineiro.

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há 2 anos

Um dos papéis do professor no ensino híbrido é a alternativa b) É necessário que o professor observe o grau de satisfação dos estudantes, acompanhamento que deve ser rotineiro. Nessa modalidade de ensino, é importante que o professor esteja atento ao feedback dos alunos e faça ajustes necessários para garantir uma experiência de aprendizagem satisfatória.

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Elisa Pina

há 2 anos

Ao longo das aulas, aprendemos sobre o papel do professor e do aluno no ensino híbrido. Leia as alternativas abaixo e identifique um dos papéis do professor nessa modalidade de ensino.

Questão 6

Resposta :d


a.

É preciso que o professor desenvolva a sua capacidade de debate, de realizar apresentações e brainstormings.

b.

É necessário que o professor conheça o grau de responsabilidade que terá sobre o seu próprio aprendizado.

c.

É necessário que o professor realize estudos independentes, para conseguir concluir as atividades propostas.

d.

É necessário que o professor observe o grau de satisfação dos estudantes, acompanhamento que deve ser rotineiro.

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Nas aulas pudemos conversar um pouco sobre a explosão de novos recursos, ferramentas e tecnologias que surgem cada vez mais sofisticadas, e muitas vezes nem percebemos o caminhar ou a velocidade desse processo. Reflita sobre como era a sociedade há alguns anos atrás e como está atualmente e identifique a alternativa que se adequa ao que tínhamos no passado.


a. Antigamente havia mais dinamicidade e velocidade na transmissão de informações.
b. Antigamente existiam tecnologias, porém eram mais singelas e menos digitais como o quadro negro.

Vimos ao longo das aulas que efetivar a aprendizagem ativa possibilita atingir os diferentes estilos de aprendizagem de nossos alunos, flexibilizando o ambiente educativo. Vimos que dentro das práticas ativas há diversas estratégias para fazer o aluno aprender. Assinale a alternativa que se encaixa nessas práticas que visam a aprendizagem significativa.


a. Entender o erro como algo que não deve ocorrer;
b. Colocar em prática o aprender a aprender;
c. Colocar em prática o aprender ouvindo como um sujeito passivo.
d. Entender que não é necessário aprender fazendo;

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