A ação supervisora, desenvolvida nas escolas, deve ser essencialmente a de acompanhar a atualização pedagógica e normativa baseada nos fundamentos ...

A ação supervisora, desenvolvida nas escolas, deve ser essencialmente a de acompanhar a atualização pedagógica e normativa baseada nos fundamentos determinados na LDB 9.394/96; propiciar oportunidades de estudo e interlocução aos professores, em atividades coletivas, que reúnam professores que desenvolvam um mesmo conteúdo nas diversas séries e níveis escolares; propiciar oportunidades de estudo e decisões coletivas sobre o material didático. (RANGEL, 2003, p. 40). Para Rangel (2003) no que se refere à descrição de métodos e técnicas de ensino, a ação supervisora pode: Escolha uma opção: a. Apresentar aos professores projetos de pesquisas de outras instituições de ensino. b. Indicar as fontes de pesquisa desconhecendo o plano de ensino do professor. c. Incentivar o estudo de princípios metodológicos, enfatizando, nas sessões de estudo, elementos pontuais para a escolha do método, atitudes de ler, debater, avaliar, reelaborar conceitos e práticas. d. Determinar atividades de estudos independente das propostas pedagógicas dos professores.