4.1. Resultados Sobre a Motivação A subescala motivação compreende quatro dimensões: satisfação, confiança, relevância e atenção. Segundo Keller (2...
4.1. Resultados Sobre a Motivação
A subescala motivação compreende quatro dimensões: satisfação, confiança, relevância e atenção. Segundo Keller (2009) em qualquer sistema educacional a motivação para aprender é considerada como elemento essencial. A motivação no contexto educacional vem do engajamento voluntário em continuar a aprender (Maehr, 1976). A Figura 2 ilustra os resultados das dimensões da motivação.
A subescala motivação compreende quatro dimensões: satisfação, confiança, relevância e atenção. Segundo Keller (2009) em qualquer sistema educacional a motivação para aprender é considerada como elemento essencial. A motivação no contexto educacional vem do engajamento voluntário em continuar a aprender (Maehr, 1976). A Figura 2 ilustra os resultados das dimensões da motivação.
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Ed 
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