Questão 4/10 - Educação Permanente Considere o extrato de texto a seguir: “O pensamento progressista na educação conquistou boa parte dos intelectu...

Questão 4/10 - Educação Permanente
Considere o extrato de texto a seguir:
“O pensamento progressista na educação conquistou boa parte dos intelectuais que passaram a incorporar as pautas dos movimentos sociais passando a defender a escola pública em gratuidade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PAIVA, Elisane Fank de. Aprendizagem do aluno adulto – implicações para a prática docente. p.43.
Considerando as informações do fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Aprendizagem do aluno adulto – implicações para a prática docente, sobre as reivindicações populares pós Estado Novo, assinale a alternativa que aponta uma delas:
Nota: 10.0

A Conteúdos menos formais nos currículos.

B Cancelamento de concursos públicos.

C Liberação do uso das instituições escolares para fins privados.

D Adoção de plano de demissão voluntária aos professores.

E Construção de escolas.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Com o fim do Estado Novo, os movimentos sociais envolveram-se nas reivindicações populares ao redor da melhoria das condições educacionais e participou, realmente, da causa, fazendo enfrentamentos nas sessões da câmara, com discursos que retratavam a falta de condições de acesso à escola em função da própria falta de condições econômicas do povo. Algumas ações foram solicitadas, como a construção de escolas, reforma nos prédios em período de férias, proibição do uso das instituições escolares para fins privados, construção de barracões de emergência para vilas sem escolas, contratação de mais professores e realização de concursos públicos. Além disso, foram feitas reivindicações para que houvesse conteúdos mais científicos e verdadeiros nos currículos de ensino, especialmente no que dizia respeito à disciplina de história". (livro-base, p.42).


A Conteúdos menos formais nos currículos.
B Cancelamento de concursos públicos.
C Liberação do uso das instituições escolares para fins privados.
D Adoção de plano de demissão voluntária aos professores.
E Construção de escolas.