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Conforme foi averiguado nos estudos e discussões desta Unidade de Aprendizagem, ao abordarmos aspectos que dizem respeito à formação do profissional da educação, levamos em consideração a figura do professor e sua prática pedagógica em sala de aula, ou seja, o seu fazer pedagógico, que solidifica sua proposta previamente planejada e abre a possibilidade de maior efetivação do processo de ensino-aprendizagem ter sucesso. Nesse sentido, é CORRETO dizer que o debate sobre a formação dos professores e a estruturação da docência no Brasil:


A. Insere-se no conjunto de políticas públicas implementadas no contexto de reelaboração do estado brasileiro, conduzindo o professor para o epicentro de tais discussões.
B. Vai na contramão do processo de globalização pelo qual atravessam inúmeros países do mundo, já que as medidas político-econômicas do Brasil mostram-se ineficazes.
C. Busca solapar discussões prévias cuja temática associem o processo educacional com as práticas pedagógicas.
D. Está desvinculado das demandas sociais e econômicas atuais, não contribuindo para a melhoria da qualidade da educação no país.
E. É um tema pouco relevante, uma vez que a formação dos professores não interfere diretamente na aprendizagem dos alunos.
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há 3 anos

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há 2 meses

Analisando as alternativas: A) Insere-se no conjunto de políticas públicas implementadas no contexto de reelaboração do estado brasileiro, conduzindo o professor para o epicentro de tais discussões. — Correto. A formação dos professores é central nas políticas públicas educacionais e está ligada às transformações do Estado. B) Vai na contramão do processo de globalização pelo qual atravessam inúmeros países do mundo, já que as medidas político-econômicas do Brasil mostram-se ineficazes. — Incorreto. A formação docente está alinhada às demandas globais e locais, não é contrária à globalização. C) Busca solapar discussões prévias cuja temática associem o processo educacional com as práticas pedagógicas. — Incorreto. O debate busca aprofundar, não eliminar, essas discussões. D) Está desvinculado das demandas sociais e econômicas atuais, não contribuindo para a melhoria da qualidade da educação no país. — Incorreto. A formação docente está diretamente ligada às demandas sociais e econômicas. E) É um tema pouco relevante, uma vez que a formação dos professores não interfere diretamente na aprendizagem dos alunos. — Incorreto. A formação dos professores é fundamental para a aprendizagem. Portanto, a alternativa correta é: A. Insere-se no conjunto de políticas públicas implementadas no contexto de reelaboração do estado brasileiro, conduzindo o professor para o epicentro de tais discussões.

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há 3 anos

De acordo com o trecho fornecido, a alternativa correta é a A. Insere-se no conjunto de políticas públicas implementadas no contexto de reelaboração do estado brasileiro, conduzindo o professor para o epicentro de tais discussões. Isso porque o debate sobre a formação dos professores e a estruturação da docência no Brasil é parte das políticas públicas que visam melhorar a qualidade da educação, colocando o professor no centro dessas discussões.

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Leia atentamente o trecho abaixo:

"Nesse processo de desenvolvimento, que se costuma nomear como processo de socialização, os agentes socializadores têm especial destaque: família, sociedade, escola, mídia, religião, cuja atuação se dá por meio das práticas educativas formais e informais. Dizendo de outra maneira, é pela educação, formal e informal, que se constituem as subjetividades e se molda o ser humano." (COSTA, Anna E. Constituição do sujeito moral: contribuições da psicologia para o estudo da moralidade. In: COELHO, Maria Inês, COSTA, Ana Edith. A educação e a formação humana. Porto Alegre: Artmed, 2009. p. 103) O educador/professor, principal agente da prática docente no processo educacional, é o responsável pela sedimentação das propostas educacionais no sentido de fazê-las atingirem seus objetivos no tocante à efetivação da aprendizagem dos alunos. Nesse sentido, a identidade do docente está associada àquilo que podemos compreender como sendo os agentes centrais da socialização. Segundo o trecho do texto acima, pode-se conceber como agentes centrais da socialização proporcionada pela educação:


A. As subjetividades que constituem o sujeito, as políticas educacionais e o cenário econômico internacional.
B. O sujeito moral em si, sua relação com o outro e a intersubjetividade.
C. A educação formal, o sujeito moral e a intersubjetividade.
D. A família, a sociedade e a escola.
E. A mídia, a religião e as políticas educacionais.

A Escola Nova foi um movimento importante que contestou o ensino tradicional, trazendo novas perspectivas para a educação. Se, antes, o professor era o centro no processo educacional, o aluno passou a ser mais valorizado na ótica dos defensores do movimento. Considerando isso, é correto afirmar que:


A. A Escola Nova foi um movimento exclusivamente europeu, que atingiu apenas países da Europa e entrou em conflito com as ideias de Paulo Freire no Brasil.
B. A Escola Nova passou

Existem estratégias basilares para a aplicação de metodologias ativas?


a) Aprendizagem baseada em Projetos: coloca os alunos em contato com tarefas, atividades, missões e desafios para desenvolver um projeto ou um produto. Esse tipo de aprendizagem estimula o trabalho colaborativo;
b) Aprendizagem por meio de Jogos: faz relações entre o ambiente do jogo e o conhecimento acadêmico. Os alunos são motivados a atingir determinados objetivos, sozinhos ou em equipes;
c) Método do Caso ou Discussão e Solução de Casos: considera casos reais de organizações ou situações cujo objetivo é colocar os alunos como tomadores de decisões;
d) Aprendizagem em Equipe: procura criar oportunidades para trabalhos em grupo. Essa abordagem, geralmente, é direcionada para turmas com muitos alunos.

A Sala de Aula Invertida é uma metodologia que favorece a aprendizagem ativa, colaborativa, e a proatividade dos alunos. Seria um exemplo de Sala de Aula Invertida:


A. O professor leva o conteúdo para a sala de aula, os alunos leem individualmente e depois levam para casa uma tarefa para resolução também individual.
B. A Sala de Aula Invertida é uma ótima técnica para a aprendizagem híbrida, já que prevê a combinação de momentos presenciais e on-line, em que o professor não pode propor situações-problema.
C. Os currículos devem focar unicamente nas aprendizagens essenciais.
D. Os currículos devem somente priorizar o desenvolvimento de competências.
E. As competências serão diversas, conforme cada realidade local.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) constituí um documento normativo que engloba o conjunto de aprendizagens essenciais necessárias para os alunos desenvolverem na jornada da educação básica, para que tenham garantidos seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, conforme preconiza o Plano Nacional de Educação (PNE). Sendo assim, um dos grandes objetivos da BNCC é:


A. Definir o

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