A história do Brasil, ao ser retratada e analisada, nos possibilita compreender como a educação chegou até aqui. É fundamental, portanto, reconhece...

A história do Brasil, ao ser retratada e analisada, nos possibilita compreender como a educação chegou até aqui. É fundamental, portanto, reconhecer que, na trajetória das políticas educacionais, está o valor que a educação teve em cada período histórico.
A seguir, estão algumas marcas históricas, as quais, porém, estão fora de ordem. Analise-as e ordene-as cronologicamente da mais antiga à mais atual:
I – O período militar não trouxe ampliação dos recursos destinados à educação, aumentando a precariedade da educação nacional.
II – Os regimentos iniciais trouxeram as orientações para a catequese jesuítica.
III – A Constituição Federal foi o primeiro passo para as transformações na educação brasileira.
IV – As aulas régias trazidas substituíram o domínio dos jesuítas, que foram expulsos.
V – As escolas de primeiras letras só saíram do papel muito tempo depois de idealizadas, mas só foram autorizadas sob a jurisdição das províncias.
Assinale a alternativa que corresponde à ordem correta.


A. V, II, IV, III e I.
B. II, IV, V, I e III.