A estratégia apresentada que seria mais próxima à abordagem de Piaget é a alternativa D: planejar situações que promovam o pensamento e as descobertas dos estudantes. Piaget acreditava que o aprendizado ocorre por meio da interação ativa do aluno com o ambiente, permitindo que eles construam seu próprio conhecimento através de experiências e descobertas. Essa abordagem enfatiza a participação ativa dos estudantes no processo de aprendizagem.
Piaget acreditava que as crianças poderiam desenvolver o cognitivo a partir das descobertas e situações que as fazem pensar. Portanto, a alternativa correta é a letra D.
Piaget tinha como tese o equilíbrio e desequilíbrio da mente humana. Nesse sentido, ele acredita que para o aprendizado, a mente precisa está organizada, pois, toda vez que há uma nova informação, o cérebro tende a entrar em desequilíbrio.
Vale ressaltar também que a psicologia da aprendizagem está diretamente ligada as funções cognitivas e suas estruturas.
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