O aprendizado da escrita ocorre a partir da elaboração e da comprovação de hipóteses. Na escola, em uma perspectiva construtivista, as hipóteses se...

Na perspectiva construtivista, as hipóteses no aprendizado da escrita se apresentam por meio de estreitas relações com a experiência prévia do aluno, suas vivências, conhecimentos e interações sociais. Isso significa que o aluno constrói seu conhecimento e habilidades de escrita a partir de suas próprias conjecturas, testando e refinando suas hipóteses por meio da prática, da interação com os colegas e do feedback do professor.