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As novas tecnologias existentes na sociedade são fatores positivos para o processo de ensino-aprendizagem, já que permitem uma evolução na forma com que a didática é trabalhada. Essa situação favoreceu o surgimento da informática educativa nas escolas, em que diversos jogos digitais foram construídos para colaborar com o processo de ensino-aprendizagem. De acordo com Campos & Campos (p. 1007 apud NOBRE, 2011), os jogos alfabetizadores necessitam considerar o seguinte critério: