Ao realizar um diagnóstico psicopedagógico, o psicopedagogo deve ter atenção a várias questões importantes. Algumas delas são: 1. Classificar e validar as informações: É essencial coletar e analisar dados relevantes sobre o sujeito em questão, como histórico escolar, comportamento, habilidades cognitivas, entre outros. Essas informações devem ser classificadas e validadas para embasar o diagnóstico. 2. Observar as potencialidades, recursos e estratégias cognitivas e psicossociais: O psicopedagogo deve observar e identificar as habilidades, recursos e estratégias que o sujeito possui para lidar com as demandas educacionais. Isso inclui aspectos cognitivos, emocionais e sociais. 3. Classificar as habilidades: É importante identificar e classificar as habilidades do sujeito, tanto as que estão bem desenvolvidas quanto aquelas que apresentam dificuldades. Isso auxilia na compreensão das necessidades educacionais específicas. 4. Observar os sintomas e validar: O psicopedagogo deve estar atento aos sintomas apresentados pelo sujeito, como dificuldades de aprendizagem, desmotivação, ansiedade, entre outros. Esses sintomas devem ser validados e relacionados às informações coletadas para um diagnóstico preciso. É importante ressaltar que o diagnóstico psicopedagógico deve ser realizado por profissionais qualificados e levar em consideração a singularidade de cada sujeito, buscando compreender suas dificuldades e potencialidades para propor intervenções adequadas.
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