(AOCP, 2018) A avaliação em uma perspectiva crítica de currículo pressupõe uma preponderância dos aspectos quantitativos sobre os qualitativos do e...

(AOCP, 2018) A avaliação em uma perspectiva crítica de currículo pressupõe uma preponderância dos aspectos quantitativos sobre os qualitativos do ensino

ser um meio de obter informações sobre o desenvolvimento da prática pedagógica, para a reformulação/intervenção dessa prática e dos processos de aprendizagem.
a memorização como forma de desenvolvimento das habilidades psicológicas superiores.
um foco na produtividade, ou seja, na aprendizagem do aluno
que os conteúdos prevalecem sobre os aspectos relacionados ao desenvolvimento.
ser um meio de obter informações sobre o desenvolvimento da prática pedagógica, para a reformulação/intervenção dessa prática e dos processos de aprendizagem.
a memorização como forma de desenvolvimento das habilidades psicológicas superiores.
um foco na produtividade, ou seja, na aprendizagem do aluno
que os conteúdos prevalecem sobre os aspectos relacionados ao desenvolvimento.