Questão 3Correta Uma organização de aprendizagem é aquela em que as pessoas envolvidas estão capacitadas ou têm habilidades para criar (externaliza...
Questão 3Correta
Uma organização de aprendizagem é aquela em que as pessoas envolvidas estão capacitadas ou têm habilidades para criar (externalizar), adquirir (internalizar) e disseminar (socializar) conhecimentos, assim como modificar comportamentos a partir da reflexão sobre estes conhecimentos (GARVIN, 1993 apud SILVA, 2004, p. 147). Tal reflexão que modifica comportamentos requer que a aprendizagem não seja somente adaptativa e cumulativa,
Sua resposta
mas também inovadora.
A alternativa correta é: mas também inovadora. “Tal reflexão que modifica comportamentos requer que a aprendizagem não seja somente adaptativa e cumulativa, mas também inovadora” (SILVA, 2004, p. 147). Questão baseada no “Pesquise Mais”: SILVA, S. L. Gestão do conhecimento: uma revisão crítica orientada pela abordagem da criação do conhecimento. Ciência da Informação, v. 33, n. 2, p. 143 - 151, 2004. Disponível em: . Acesso em: 6 out. 2018.
Uma organização de aprendizagem é aquela em que as pessoas envolvidas estão capacitadas ou têm habilidades para criar (externalizar), adquirir (internalizar) e disseminar (socializar) conhecimentos, assim como modificar comportamentos a partir da reflexão sobre estes conhecimentos (GARVIN, 1993 apud SILVA, 2004, p. 147). Tal reflexão que modifica comportamentos requer que a aprendizagem não seja somente adaptativa e cumulativa,
Sua resposta
mas também inovadora.
A alternativa correta é: mas também inovadora. “Tal reflexão que modifica comportamentos requer que a aprendizagem não seja somente adaptativa e cumulativa, mas também inovadora” (SILVA, 2004, p. 147). Questão baseada no “Pesquise Mais”: SILVA, S. L. Gestão do conhecimento: uma revisão crítica orientada pela abordagem da criação do conhecimento. Ciência da Informação, v. 33, n. 2, p. 143 - 151, 2004. Disponível em: . Acesso em: 6 out. 2018.
💡 1 Resposta
Ed 
A alternativa correta é "mas também inovadora". Isso significa que uma organização de aprendizagem não deve apenas adaptar e acumular conhecimentos, mas também ser capaz de inovar e modificar comportamentos a partir da reflexão sobre esses conhecimentos. Essa definição é baseada no estudo de Silva (2004), que aborda a gestão do conhecimento e a criação do conhecimento.
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