Qual foi a principal mudança provocada pelo processo de redemocratização do Brasil na supervisão escolar? Assinale a alternativa correta. a) A su...
Qual foi a principal mudança provocada pelo processo de redemocratização do Brasil na supervisão escolar? Assinale a alternativa correta.
a) A supervisão abandona sua característica controladora e passa a ser vista como trabalho de parceria com os b
b) A democratização do extinguiu a função de supervisão escolar, cada profissional seria responsável por exercer uma 'fatia' da tarefa pedagógica.
c) A função de verificação e controle do trabalho dos professores passa a ser a principal característica da supervisão escolar
d) Os supervisores escolares foram retirados das instituições escolares e passaram a atuar em órgãos técnicos.
e) A mudança foi de nomenclatura, antes denominada Pedagogia Escolar, a partir da redemocratização passa a ser Supervisão Escolar.
a) A supervisão abandona sua característica controladora e passa a ser vista como trabalho de parceria com os b
b) A democratização do extinguiu a função de supervisão escolar, cada profissional seria responsável por exercer uma 'fatia' da tarefa pedagógica.
c) A função de verificação e controle do trabalho dos professores passa a ser a principal característica da supervisão escolar
d) Os supervisores escolares foram retirados das instituições escolares e passaram a atuar em órgãos técnicos.
e) A mudança foi de nomenclatura, antes denominada Pedagogia Escolar, a partir da redemocratização passa a ser Supervisão Escolar.
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Ed 
A principal mudança provocada pelo processo de redemocratização do Brasil na supervisão escolar foi: a) A supervisão abandona sua característica controladora e passa a ser vista como trabalho de parceria com os professores.
Adenilton Fsilva
A principal mudança provocada pelo processo de redemocratização do Brasil na supervisão escolar foi o abandono de sua característica controladora e a sua transformação em um trabalho de parceria com os professores. A supervisão passou a auxiliar e orientar os professores em seu trabalho pedagógico, buscando o aprimoramento da qualidade da educação.
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