A política nacional de educação especial, na perspectiva da educação inclusiva, define como clientela da educação especial, as pessoas com deficiên...

A política nacional de educação especial, na perspectiva da educação inclusiva, define como clientela da educação especial, as pessoas com deficiências sensoriais, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades e superdotação. São consideradas Deficiências Sensoriais:


Deficiência visual, auditiva, intelectual e física.
Síndromes, deficiência visual, física e autismo.
Deficiência física, auditiva, síndrome e autismo.
Síndromes, autismo, deficiência visual e auditiva.