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Sobre isso, marque a alternativa correta. a. Por essa abordagem o conhecimento era importante, porém nem sempre ele conseguia ter sentido para o ...

Sobre isso, marque a alternativa correta.


a. Por essa abordagem o conhecimento era importante, porém nem sempre ele conseguia ter sentido para o aluno, o que gerava uma grande dificuldade para os educadores.
b. Por essa abordagem, o conhecimento se revestia de sentido, libertando o aluno de formas de dominação somente interiores, superando as condições opressoras e desumanas da educação.
c. Por essa abordagem, o conhecimento se revestia de sentido, libertando o aluno de formas de dominação interiores e exteriores, porém nem sempre superava as condições opressoras e desumanas da educação, o que se tornava um problema na aprendizagem dos alunos.
d. Por essa abordagem, o conhecimento nem sempre se revestia de sentido, mas às vezes libertava o aluno de formas de dominação interiores e exteriores, superando as condições opressoras e desumanas da educação.
e. Por essa abordagem, o conhecimento se revestia de sentido, libertando o aluno de formas de dominação interiores e exteriores, superando as condições opressoras e desumanas da educação.

Essa pergunta também está no material:

Atividades AB1 e AB2
20 pág.

Filosofia da Educação Centro Universitário Cidade VerdeCentro Universitário Cidade Verde

💡 3 Respostas

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Elaine Cristina

c. Por essa abordagem, o conhecimento se revestia de sentido, libertando o aluno de formas de dominação interiores e exteriores, porém nem sempre superava as condições opressoras e desumanas da educação, o que se tornava um problema na aprendizagem dos alunos.


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A alternativa correta é a letra E: "Por essa abordagem, o conhecimento se revestia de sentido, libertando o aluno de formas de dominação interiores e exteriores, superando as condições opressoras e desumanas da educação."

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Elaine Cristina

e. Por essa abordagem, o conhecimento se revestia de sentido, libertando o aluno de formas de dominação interiores e exteriores, superando as condições opressoras e desumanas da educação.


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