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Considerando a citação e os conteúdos do texto-base A interdisciplinaridade no ensino de ciências naturais: concepções e práticas pedagógicas dos d...

Considerando a citação e os conteúdos do texto-base A interdisciplinaridade no ensino de ciências naturais: concepções e práticas pedagógicas dos docentes – (recorte teórico – 2019), assinale a alternativa que apresenta corretamente o surgimento da interdisciplinaridade:


A A interdisciplinaridade surgiu em meados da década de 1970, no continente Asiático, principalmente na França e Itália, despertando a construção de uma nova concepção de ciência, consequentemente, também do conhecimento e da educação.
B A interdisciplinaridade surgiu em meados da década de 1960, no continente Europeu, principalmente na Índia e na Itália, despertando a desconstrução de uma nova concepção de ciência, consequentemente, também do conhecimento e da educação.
C A interdisciplinaridade surgiu em meados da década de 1960, no continente Africano, principalmente na França e Itália, despertando a construção de uma nova diretriz de ciência, consequentemente, também do conhecimento e da educação.
D A interdisciplinaridade surgiu em meados da década de 1960, no continente Europeu, principalmente na França e Itália, despertando a construção de uma nova concepção de ciência, consequentemente, também do conhecimento e da educação.
E A interdisciplinaridade surgiu em meados da década de 1960, no continente Europeu, principalmente na França e Itália, finalizando a construção de uma nova concepção de matemática, consequentemente, também do conhecimento e da educação.

Essa pergunta também está no material:

APOL 1 Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais
29 pág.

Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais Centro Universitário UNINTERCentro Universitário UNINTER

💡 1 Resposta

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De acordo com a descrição fornecida, a alternativa correta é a letra D: "A interdisciplinaridade surgiu em meados da década de 1960, no continente Europeu, principalmente na França e Itália, despertando a construção de uma nova concepção de ciência, consequentemente, também do conhecimento e da educação."

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