No Brasil, a função de Coordenação Pedagógica nasceu na década de 1920. Nessa época quais ideais faziam parte da sua concepção: Homogeneizar prop...

Na década de 1920, a função de Coordenação Pedagógica no Brasil estava associada a ideais como homogeneizar propostas pedagógicas, hierarquizar competências e catalogar as práticas pedagógicas. Além disso, também buscava orientar a inspeção escolar e simbolizar controle e hierarquização do poder. No entanto, é importante ressaltar que a democratização da gestão escolar não era um dos ideais presentes nessa concepção na época.