Aluno: assumia um papel passivo, sem participação na construção do conhecimento, permanecendo sem ação, cujos conhecimentos prévios não eram valori...

A descrição que você forneceu parece ser uma comparação entre dois modelos de ensino: o antigo, em que o aluno era passivo e não participava ativamente da construção do conhecimento, e o atual, em que o aluno é visto como um sujeito capaz de aprender e ensinar, levando em consideração seus conhecimentos prévios e experiências vividas. No modelo atual, o aluno é incentivado a ser protagonista, levantar hipóteses e resolver problemas.