Bauman alertou que a educação sólida formava burocratas e a educação líquida formava artistas. Ele argumentava que a educação tradicional, baseada em conhecimentos estáveis e permanentes, preparava os estudantes para se encaixarem em estruturas burocráticas e hierárquicas. Por outro lado, a educação líquida, caracterizada pela capacidade de adaptação, flexibilidade e criatividade, formava indivíduos mais aptos a lidar com a incerteza e a complexidade do mundo contemporâneo.
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