mas como uma dificuldade, que pode ser ampla ou restrita a um ou poucos aspectos. ( ) As dificuldades de aprendizagem do tipo psicoemocionais pode...

mas como uma dificuldade, que pode ser ampla ou restrita a um ou poucos aspectos.

( ) As dificuldades de aprendizagem do tipo psicoemocionais podem ser superadas, desde que haja acolhimento e suporte dos familiares para a situação; se busque a causa da dificuldade de aprendizagem; se escolha o profissional mais adequado para a situação (psicólogo, psicopedagogo, professor particular, por exemplo); se realize processos de intervenção assertivos.
( ) O tratamento das dificuldades de aprendizagem relacionadas a fatores psicoemocionais depende exclusivamente do atendimento psicopedagógico, não sendo necessário adaptação da prática escolar nem envolvimento do educando.
( ) As dificuldades de aprendizagem relacionadas a fatores psicoemocionais são frutos de traumas, situações do cotidiano (nascimento de irmãos, separação dos pais, mudanças de residência, falecimento de ente querido, entre outras) ou mesmo condições pessoais (sentimento de baixa autoestima, depressão, insegurança, entre outras).
( ) Uma dificuldade de aprendizagem de ordem psicoemocional é um pedido de distanciamento cognitivo.
a) V – F – V – V – F.
b) V – F – V – V – F.
c) F – V – V – V – F.
d) V – V – F – V – F.
e) F – V – F – V – F.