Em cada geração da EaD, uma tecnologia foi predominante – televisão, material impresso, rádio, computador – e agora a tendência é que os aplicativo...

Uma proposta viável para um curso de educação a distância que reúna antigas tecnologias, como rádio, televisão e livros, em um novo contexto digital seria a utilização de plataformas online que integrem essas mídias. Por exemplo, é possível criar um ambiente virtual de aprendizagem que disponibilize conteúdos em formato de vídeo, áudio e texto, de forma interativa e acessível aos estudantes. No caso do rádio, poderiam ser desenvolvidos podcasts educativos, nos quais os alunos poderiam ouvir aulas, entrevistas, debates e outros conteúdos relevantes para o curso. A televisão poderia ser utilizada para transmitir videoaulas, documentários e programas educativos, proporcionando uma experiência visual enriquecedora. Já os livros, mesmo em formato digital, continuam sendo uma fonte valiosa de conhecimento, podendo ser disponibilizados como e-books ou em formato de texto para leitura online. Essas mídias podem contribuir para o processo de ensino e aprendizagem de diversas formas. O rádio, por exemplo, permite que os estudantes ouçam conteúdos enquanto realizam outras atividades, como caminhar ou cozinhar, tornando o aprendizado mais flexível e adaptável à rotina de cada um. A televisão, por sua vez, proporciona uma experiência audiovisual imersiva, facilitando a compreensão de conceitos complexos e estimulando o interesse dos alunos. Os livros, mesmo em formato digital, oferecem a possibilidade de leitura e consulta a conteúdos de forma mais aprofundada, permitindo uma maior reflexão e aquisição de conhecimento. Portanto, ao reunir essas antigas tecnologias em um contexto digital, é possível aproveitar suas características e potencialidades para enriquecer o processo de ensino e aprendizagem em cursos de educação a distância.

Padrão de resposta esperado

Com o uso do rádio digital, o curso EaD poderia contar com podcasts, que são gravações em áudio usando recursos digitais, comuns em rádios digitais. São arquivos de áudio muito úteis para narrar conteúdos a distância, fazendo uso de efeitos sonoros e estimulando a imaginação do aluno. O podcast pode ser ouvido pelo celular em qualquer local e pode ser curto e de fácil compreensão – usando a linguagem do rádio. O processo de ensino e aprendizagem fica mais dinâmico e multimídia.

A televisão hoje conta com inúmeros conteúdos, tais como documentários, reportagens, programas educativos, que podem ser utilizados durante as aulas. Os alunos podem ter acesso a vários documentários por meio de bibliotecas digitais e canais abertos – como a TV Escola, etc. Esses conteúdos geralmente são produzidos com o intuito de cativar a atenção, apresentam linguagem acessível e podem ilustrar muito bem certos conceitos. Isso sem mencionar o fato de o audiovisual ser atualmente uma linguagem muito aceita na educação.

Os materiais impressos – como os livros – têm sua significativa parcela de contribuição no processo de ensino e aprendizagem. Quando se inserem novas mídias, espera-se que o aluno possa recorrer a bibliotecas físicas ou digitais. Os livros ou materiais impressos (dicionários, enciclopédias, etc.) podem auxiliar a aprofundar os conteúdos e colocar o aluno em contato com grandes clássicos, ajudando-o a melhor desenvolver e compreender determinado assunto, numa atitude que favorece a leitura mais focada e contemplativa.