Questão 2/10 - Jogos e Cognição Na Aula 3, Intervenções com jogos cognitivos, foi possível conhecer alguns projetos e pesquisas que fizeram uso da ...

Questão 2/10 - Jogos e Cognição
Na Aula 3, Intervenções com jogos cognitivos, foi possível conhecer alguns
projetos e pesquisas que fizeram uso da Escola do Cérebro, especialmente no
contexto escolar. As atividades de pesquisa e extensão desenvolvidas vêm
demonstrando resultados que reforçam o potencial do uso da Escola do Cérebro como
atividade diversificada que pode ser integrada ao currículo escolar, como atividade a
ser desenvolvida em sala de aula ou como atividade diversificada. Dentre os
resultados relatados, qual corresponde ao uso da Escola do Cérebro?
Nota: 10.0

A Aprimoramento nas habilidades físicas e psicomotoras, garantindo maior gasto calórico em jogos de movimento.

B Aumento no tempo e na qualidade da capacidade de atenção e melhor desempenho, rapidez e manifestação de maior persistência na resolução de problemas.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
A alternativa correta é a letra b). Dentre os resultados descritos na Aula 3 no Tema 5 – resultados de pesquisas e contribuições à aprendizagem (p. 14 – 15), destaca-se o
melhor desempenho, rapidez e manifestação de maior persistência na resolução de problemas, tanto relacionados aos desafios dos jogos, como nas atividades escolares, e
aumento no tempo e na qualidade da capacidade de atenção, tanto nas atividades realizadas com os jogos como nas atividades escolares em sala de aula.

C Maior demonstração de mais autocontrole durante as refeições, conseguindo escolher melhor os alimentos e diminuindo a quantid ade.

D Manifestação de um repertório maior de comportamentos individualistas, garantindo foco sobre o desempenho individual e o aumento do número de vitórias
nos jogos.


A Aprimoramento nas habilidades físicas e psicomotoras, garantindo maior gasto calórico em jogos de movimento.
B Aumento no tempo e na qualidade da capacidade de atenção e melhor desempenho, rapidez e manifestação de maior persistência na resolução de problemas.
C Maior demonstração de mais autocontrole durante as refeições, conseguindo escolher melhor os alimentos e diminuindo a quantid ade.
D Manifestação de um repertório maior de comportamentos individualistas, garantindo foco sobre o desempenho individual e o aumento do número de vitórias
nos jogos.