Grátis: Sobre a musicalidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O desenvolvimento da musicalidade está atrelado ao quanto... – Questões Respondidas

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Sobre a musicalidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O desenvolvimento da musicalidade está atrelado ao quanto a pessoa se dedica ao estudo do instrumento ou canto, de forma que nem todas as pessoas conseguem desenvolver a musicalidade.
( ) Na musicalidade, o músico expressa uma maneira particular de interpretar e sentir a música.
( ) O desenvolvimento da musicalidade é um processo que é construído passo a passo, na interação do sujeito com a música.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) O desenvolvimento da musicalidade está atrelado ao quanto a pessoa se dedica ao estudo do instrumento ou canto, de forma que nem todas as pessoas conseguem desenvolver a musicalidade.
( ) Na musicalidade, o músico expressa uma maneira particular de interpretar e sentir a música.
( ) O desenvolvimento da musicalidade é um processo que é construído passo a passo, na interação do sujeito com a música.
A) V - F - V.
B) F - F - V.
C) F - V - F.
D) V - F – F

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QUESTÕES INICIAÇÃO A FLAUTA DOCE

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UNIASSELVI

Respostas

Ed

há 2 anos

A sequência correta é: A) V - F - V.

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vemos limpá-lo e secá-lo.

( ) A flauta doce de madeira deve ser lavada em água corrente a cada três meses.
( ) A exposição da flauta doce de madeira a altas temperaturas pode derreter a parafina utilizada no tratamento da madeira.
( ) A água acumulada no canal da flauta pode causar seu entupimento, quando isso ocorre é necessário comprar uma nova flauta.
A) F - F - V - V.
B) F - V - V - F.
C) V - V - F - F.
D) V - F - V – F.

3. Para conseguirmos emitir o som correto de cada nota musical na flauta doce, é importante o controle da emissão de ar, assim como a correta digitação das notas. O fechamento de cada orifício da flauta doce produzirá uma nota musical diferente. Sobre a digitação na flauta doce, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- Quando um ruído é emitido junto com as notas musicais, é sinal de que a nota não está sendo emitida corretamente. PORQUE II- Geralmente o ruído é causado pelo mau posicionamento dos dedos sobre os orifícios da flauta doce. Assinale a alternativa CORRETA:

I- Quando um ruído é emitido junto com as notas musicais, é sinal de que a nota não está sendo emitida corretamente.
PORQUE
II- Geralmente o ruído é causado pelo mau posicionamento dos dedos sobre os orifícios da flauta doce.
A) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
B) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
C) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda uma proposição falsa.
D) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda uma proposição verdadeira.

4. Existe um conjunto de flautas doces que são chamadas de família. Dentro dessa família de flautas doces cada uma possui diferentes tamanhos, o que por consequência permite que cada uma alcance uma diferente tessitura (a quantidade de notas possíveis de se emitir com cada flauta). Sobre a família de flautas doces, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Flauta soprano. II- Flauta contralto. III- Flauta tenor. IV- Flauta baixo. ( ) Produz sons agudos e médios, possui o mesmo formato da flauta soprano, mas é 50% maior em todas as suas dimensões. ( ) Produz sons graves e gravíssimos, é a maior flauta da família sendo a única que possui a cabeça alongada. ( ) Produz sons médios e graves, raramente é utilizada como um instrumento solista e possui um jogo de chaves em seu último orifício. ( ) Produz sons agudos, é a flauta mais utilizada na iniciação instrumental pelo seu baixo custo financeiro e seu fácil manuseio. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Produz sons agudos e médios, possui o mesmo formato da flauta soprano, mas é 50% maior em todas as suas dimensões.
( ) Produz sons graves e gravíssimos, é a maior flauta da família sendo a única que possui a cabeça alongada.
( ) Produz sons médios e graves, raramente é utilizada como um instrumento solista e possui um jogo de chaves em seu último orifício.
( ) Produz sons agudos, é a flauta mais utilizada na iniciação instrumental pelo seu baixo custo financeiro e seu fácil manuseio.
A) II - IV - III - I.
B) I - III - II - IV.
C) I - III - IV – II.
D) III - II - I - IV.

5. Muitos pontos são importantes no processo de ensino e aprendizagem da flauta doce, como a metodologia utilizada pelo professor, o tempo de dedicação ao estudo do instrumento, a motivação do estudante, entre outros. Um dos aspectos importantes a serem considerados nesse processo são as principais características do desenvolvimento infantil. Uma dessas características é o tempo que cada criança consegue manter sua atenção em uma determinada atividade. Sobre o tempo de atenção da criança e o aprendizado do instrumento musical, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I - A criança deve praticar o instrumento por várias horas, mesmo que esteja cansada. PORQUE II - Na música há uma cultura de quanto mais alguém pratica o instrumento, torna-se um melhor instrumentista. Assinale a alternativa CORRETA:

I - A criança deve praticar o instrumento por várias horas, mesmo que esteja cansada.
PORQUE
II - Na música há uma cultura de quanto mais alguém pratica o instrumento, torna-se um melhor instrumentista.
A) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda uma proposição falsa.
B) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
C) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda uma proposição verdadeira.
D) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

Qual é o papel do professor diante da utilização de jogos e brincadeiras na educação musical?

A) O professor deve apenas explicar a brincadeira.
B) O professor deve permitir a brincadeira espontânea, não interferindo em nenhum momento.
C) O professor deve assumir um papel de mediador do brincar na educação.
D) O professor deve apenas planejar a brincadeira.

A flauta doce soprano apresenta sete orifícios na sua parte da frente e um orifício na sua parte de trás. A forma e a quantidade de orifícios que são fechados determina a produção das diferentes notas musicais. Sobre a digitação na flauta doce soprano barroca, associe os itens, utilizando os códigos a seguir: ( ) Sol. ( ) Dó. ( ) Ré ( ) Si. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A) I - IV - II - III.
B) II - III - I - IV.
C) III - II - IV - I.
D) IV - I - III – II.

Existem diferentes tipos de flautas doces, que formam uma família. Cada tipo de flauta doce possui um tamanho diferente, o que influencia na produção das notas musicais. Assim, quanto maior for a flauta, ela produz mais sons graves e, quanto menor a flauta, mais sons agudos ela produz. A menor flauta doce da família produz sons agudíssimos e, por esse motivo, é utilizada em casos específicos nas músicas que requerem sons mais agudos. Como é o nome dessa flauta doce descrita anteriormente?

A) Flauta sopranino.
B) Flauta contralto.
C) Flauta baixo.
D) Flauta soprano

Os instrumentos musicais podem ser classificados de acordo com o elemento responsável pela sua produção sonora. A classificação conhecida como sistema de Hornbostel-Sachs é dividida em cinco grupos: idiofones (o som é produzido pelo próprio corpo do instrumento), membranofones (possuem uma membrana esticada que serve como produtora do som), cordofones (possuem cordas tensionadas que são as produtoras do som), aerofones (o som é produzido por meio do fluxo de ar) e eletrofones (são instrumentos elétricos ou eletrônicos, cuja vibração é produzida por correntes elétricas). Sobre esse sistema de classificação, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Idiofones. II- Membranofones. III- Cordofones. IV- Aerofones. V- Eletrofones. ( ) Violino. ( ) Flauta doce. ( ) Bumbo. ( ) Triângulo. ( ) Contrabaixo elétrico. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A) III - IV - II - I - V.
B) V - I - II - III - IV.
C) I - III - II - IV - V.
D) II - V - III - I – IV.

A escolha do repertório musical para as aulas de flauta doce é muito importante para o aprendizado do instrumento e para motivar o estudante no seu processo de aprendizagem. Dessa forma, o professor deve incluir o estudante na escolha do repertório, embora no início das aulas o repertório é muito limitado, por conta do início do aprendizado das notas. Como deve ocorrer a escolha do repertório pelo professor?

A) A escolha do repertório deve respeitar a faixa etária dos estudantes, e se basear somente nas músicas que fazem parte da região em que o estudante está inserido, o que facilita o aprendizado do instrumento, uma vez o estudante já está familiarizado com esse repertório.
B) A escolha do repertório deve se dar pela escolha dos estudantes, assim a aula de flauta doce deve se basear somente na escolha do repertório que o estudante quer aprender, e músicas que já fazem parte da cultura do estudante.
C) A escolha do repertório deve respeitar a faixa etária, o nível de conhecimento da digitação na flauta doce do estudante, os objetivos previstos no planejamento do professor, músicas da cultura popular brasileira ou de outras regiões do mundo.
D) A escolha do repertório deve respeitar o nível de conhecimento dos estudantes, e o professor deve escolher as músicas que comporão esse repertório, uma vez que somente o professor pode escolher um repertório com músicas de qualidade.

Sobre o aprendizado da flauta doce, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I - O ensino de flauta doce deve se limitar apenas a um processo de iniciação instrumental.
PORQUE
II - O aprendizado de flauta doce pode visar à profissionalização do instrumento.
Assinale a alternativa CORRETA:

I - O ensino de flauta doce deve se limitar apenas a um processo de iniciação instrumental.
II - O aprendizado de flauta doce pode visar à profissionalização do instrumento.
A) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
B) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
C) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
D) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.