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Marque a alternativa que caracteriza a tendência progressista libertadora: • Mais conhecida como a pedagogia de Paulo Freire. O papel da educação...

Marque a alternativa que caracteriza a tendência progressista libertadora:


• Mais conhecida como a pedagogia de Paulo Freire. O papel da educação é de conscientizar para poder transformar a realidade, assim os conteúdos são retirados da prática social e cotidiana dos alunos. Os conteúdos pré-selecionados são vistos como uma invasão cultural. A metodologia é caracterizada pela problematizarão da experiência social em grupos de discussão. A relação do professor com o aluno é tida como horizontal em que ambos passam a fazer parte do ato de educar.
• Agrupa os defensores da autogestão pedagógica. Nela a escola propicia práticas mais democráticas, pois acredita que a consciência política resulta em conquistas sociais. Os conteúdos são enfatizados pelas lutas sociais e a metodologia fica relacionada com a experiência e vivência em grupo. O professor torna-se um orientador do grupo sem impor suas ideias e convicções.
• Acentua a prioridade dos conteúdos no confronto com as realidades sociais. A escola tem a função de garantir a apropriação crítica do conhecimento científico e universal, tornando-se uma arma de luta importante. A classe trabalhadora deve apropriar-se do saber. Adota o método dialético visto como o responsável pelo confronto entre as experiências pessoais e o conteúdo transmitido

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Didática Faculdade Venda Nova do ImigranteFaculdade Venda Nova do Imigrante

💡 1 Resposta

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A alternativa correta que caracteriza a tendência progressista libertadora é a primeira opção: "Mais conhecida como a pedagogia de Paulo Freire. O papel da educação é de conscientizar para poder transformar a realidade, assim os conteúdos são retirados da prática social e cotidiana dos alunos. Os conteúdos pré-selecionados são vistos como uma invasão cultural. A metodologia é caracterizada pela problematização da experiência social em grupos de discussão. A relação do professor com o aluno é tida como horizontal em que ambos passam a fazer parte do ato de educar."

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