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Três elementos são apontados por Carver e referenciados por Vickery como importantes para o desenvolvimento de indivíduos pensantes, e podem ser tr...

Três elementos são apontados por Carver e referenciados por Vickery como importantes para o desenvolvimento de indivíduos pensantes, e podem ser trabalhados em sala de aula através do uso das fontes históricas como instrumentos pedagógicos atendendo igualmente à BNCC. São eles:


a) Agência, habilidade e desenvolvimento psicomotor.
b) Agência, belonging (pertencimento) e competência.
c) Belonging (pertencimento), competências e motricidade.
d) Desenvolvimento socioemocional, sociocultural e competência.
e) Agência, belonging (pertencimento), desenvolvimento psicomotor.

Essa pergunta também está no material:

AVALIAÇÃO ENSINO DE HISTÓRIA AULA 01
1 pág.

Ensino de História I Faculdade Venda Nova do ImigranteFaculdade Venda Nova do Imigrante

Respostas

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A alternativa correta é a letra b) Agência, belonging (pertencimento) e competência. Esses três elementos são apontados por Carver e referenciados por Vickery como importantes para o desenvolvimento de indivíduos pensantes, e podem ser trabalhados em sala de aula através do uso das fontes históricas como instrumentos pedagógicos, atendendo igualmente à BNCC.

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Rodrigo Olliver

B.  Agência, belonging (pertencimento) e competência.

Os três itens elencados por Carver e referenciados no trabalho de Vickery são: agência (aprendizagem ativa), belonging (pertencimento – noção de pertencimento a um ou a vários grupos, comunidades, etc.) e competência (aprendizagem e aplicação do conhecimento em diferentes áreas). Todos contemplados também pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

O desenvolvimento das habilidades, juntamente com os objetos de conhecimento, formará as competências. O desenvolvimento psicomotor e a motricidade não dizem respeito à questão do pensamento crítico. O desenvolvimento sociocultural está implícito na BNCC e o socioemocional é uma das metas da Base.


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