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Educação Inclusiva

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As propostas de intervenção nas dificuldades e nos transtornos de aprendizagem podem ocorrer:


exclusivamente em escolas pequenas, para facilitar o acompanhamento das intervenções.
exclusivamente em escolas cujos pais participam da escolarização dos filhos.
em escolas públicas ou particulares.
exclusivamente em escolas particulares que possuem recursos materiais.
exclusivamente em escolas públicas, para incentivar a busca pelo saber.
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Tópicos de Ciências Sociais

há 2 anos

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Tópicos de Ciências Sociais

há 2 anos

DISTÚRBIOS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM 2
3 pág.

DISTÚRBIOS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM 2

Respostas

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há 2 anos

As propostas de intervenção nas dificuldades e nos transtornos de aprendizagem podem ocorrer em escolas públicas ou particulares.

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ERCILIA Mendes

há 2 anos

Em escolas públicas e particulares

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Para que seja cogitada a possibilidade de o estudante ter transtorno de aprendizagem é necessário que:


X o estudante tenha transtornos mentais ou neurológicos.
a dificuldade ocorra há pelo menos seis meses.
o estudante tenha deficiência intelectual.
o estudante tenha deficiência de visão ou audição.
o estudante vivencie vulnerabilidade psicossocial.

(GSA CONCURSOS 2019 – ADAPTADA) Existem diferentes dificuldades e transtornos de aprendizagem que interferem no ritmo do aprendizado. São exemplos de transtornos de aprendizagem:


I. Disgrafia.
II. TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade).
III. Dislexia.
IV. Discalculia.

Foram/São autores que pesquisaram sobre a relação com o saber:


X Bernard Charlot, Maria Helena Souza Patto, Millet e Thin.
Helena Antipoff e Carl Rogers.
Célio Garcia e Hanna Arendt.
Wilhelm Maximilian Wundt e Nise da Silveira.
Sigmund Freud e Jean Piaget.

(FADESP 2018) Gameficação é uma estratégia didática que:


Precisa de jogos computacionais para ser implementada.
X Promove a aprendizagem colaborativa.
Utiliza elementos de games para produzir aplicativos didáticos.
Promove a competição entre os alunos.
Incentiva o individualismo dos alunos.

Avalie as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.


I. Os jogos só podem ser usados na educação infantil.
II. Apenas os jogos eletrônicos podem ser educativos.
III. Não há pesquisas acerca do uso de jogos na escola.
X Todas as alternativas são falsas.
Todas as alternativas são corretas.
Apenas III é correta.
I e II são corretas, apenas.
Apenas I é correta.

Millet e Thin (2012), ao estudarem o fenômeno de _____________, constataram que alguns estudantes ______________, ou seja, de uma forma geral, de uma ou outra maneira, _____________________.


Longevidade escolar, gostam de estudar, buscam se dedicar ao estudo sempre.
X Rupturas escolares, se opõem ao “jogo escolar”, confrontam às regras escolares.
Relação família e escola, não recebem apoio familiar, não conseguem continuar a estudar.
Transtornos de aprendizagem, apresentam disfunções do sistema nervoso central, nunca poderão aprender.
Dificuldades de aprendizagem, rompem com a escola, são expulsos da instituição.

Analise as afirmativas abaixo e marque a alternativa correta baseando-se no DSM V.
Os transtornos de aprendizagem podem trazer como consequências:
I. Baixo desempenho e evasão escolar.
II. Desemprego, subemprego e menor remuneração.
III. Aumento do risco de suicídio.
Estão corretas apenas I e II.
Está correta apenas III.
X Todas as alternativas estão corretas. Pincel Atômico - 01/08/2023 11:19:12 3/3
Estão corretas apenas I e III.
Está correta apenas I.


Estão corretas apenas I e II.
Está correta apenas III.
Todas as alternativas estão corretas.
Estão corretas apenas I e III.
Está correta apenas I.

Qual(is) o(s) foco(s) das intervenções em sala de aula voltadas para os estudantes com dificuldades e transtornos de aprendizagem?


Facilitar a socialização dos estudantes, exclusivamente.
Facilitar a socialização, ensinar conteúdo e possibilitar que a escola conheça o estudante, dentre outros.
Possibilitar que a escola conheça o estudante, exclusivamente.
Ensinar conteúdo, exclusivamente.
Colher informações para que a professora realize o diagnóstico.

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