Vamos analisar as alternativas apresentadas em relação à crítica à terminologia "necessidades educacionais especiais": A) Terminologia muito abrangente, que se refere a alunos com e sem deficiência, incluindo os que apresentam dificuldades de aprendizagem ou superdotação. - Esta alternativa é correta, pois a expressão "necessidades educacionais especiais" realmente abrange um amplo espectro de alunos, não se limitando apenas àqueles com deficiência. B) Expressão muito precisa, que elimina a necessidade de ser explicada para compreender os limites de sua definição. - Esta alternativa não é correta, pois a terminologia é considerada abrangente e, portanto, pode gerar confusões e necessitar de explicações. C) Reforça a necessidade de tratar a deficiência sem preconceitos e segregação. - Embora essa afirmação tenha um aspecto positivo, não é uma crítica à terminologia em si. D) Ampliação restrita do universo de alunos a ser atendidos pela educação especial, valorizando o caráter e a função dessa modalidade educacional. - Esta alternativa não é correta, pois a terminologia não é restrita, mas sim ampla. E) Teve o mérito de... - A alternativa está incompleta e não pode ser avaliada. Diante da análise, a alternativa correta é: A) Terminologia muito abrangente, que se refere a alunos com e sem deficiência, incluindo os que apresentam dificuldades de aprendizagem ou superdotação.