O objetivo do Artigo estudo foi: a. Investigar comportamentos de atenção, por meio de avaliação motora, cognitiva e da preferência hemisférica do...
O objetivo do Artigo estudo foi:
a. Investigar comportamentos de atenção, por meio de avaliação motora, cognitiva e da preferência hemisférica dos escolares, e possíveis modificações em comportamento de atenção no desempenho motriz e cognitivo
b. Investigar comportamentos de atenção, por meio de avaliação psicológica, cognitiva e da preferência hemisférica dos escolares, e possíveis modificações em comportamento de atenção no desempenho motriz e cognitivo
c. Investigar comportamentos de atenção, por meio de avaliação motora, cognitiva e da preferência hemisférica dos escolares, e possíveis modificações em comportamento de atenção no desempenho intelectual.
d. Instaurar comportamentos de atenção, por meio de avaliação motora, cognitiva e da preferência hemisférica dos escolares, e possíveis modificações em comportamento de atenção no desempenho intelectual.
e. N.D.A
a. Investigar comportamentos de atenção, por meio de avaliação motora, cognitiva e da preferência hemisférica dos escolares, e possíveis modificações em comportamento de atenção no desempenho motriz e cognitivo
b. Investigar comportamentos de atenção, por meio de avaliação psicológica, cognitiva e da preferência hemisférica dos escolares, e possíveis modificações em comportamento de atenção no desempenho motriz e cognitivo
c. Investigar comportamentos de atenção, por meio de avaliação motora, cognitiva e da preferência hemisférica dos escolares, e possíveis modificações em comportamento de atenção no desempenho intelectual.
d. Instaurar comportamentos de atenção, por meio de avaliação motora, cognitiva e da preferência hemisférica dos escolares, e possíveis modificações em comportamento de atenção no desempenho intelectual.
e. N.D.A
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Ed 
O objetivo do artigo foi: c. Investigar comportamentos de atenção, por meio de avaliação motora, cognitiva e da preferência hemisférica dos escolares, e possíveis modificações em comportamento de atenção no desempenho intelectual.
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