ATIVIDADE AVALIATIVA FINAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL EM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL_ Revisão da tentativa

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03/08/2023, 13:52 ATIVIDADE AVALIATIVA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL EM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: Revisão da tentativa
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Iniciado em quinta, 3 Ago 2023, 13:22
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 3 Ago 2023, 13:52
Tempo
empregado
30 minutos 34 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
 O objetivo do Artigo estudo foi:
Escolha uma opção:
a. Investigar comportamentos de atenção, por meio de avaliação motora, cognitiva e da
preferência hemisférica dos escolares, e possíveis modificações em comportamento de
atenção no desempenho motriz e cognitivo

b. Investigar comportamentos de atenção, por meio de avaliação psicológica, cognitiva e da
preferência hemisférica dos escolares, e possíveis modificações em comportamento de atenção
no desempenho motriz e cognitivo
c. Investigar comportamentos de atenção, por meio de avaliação motora, cognitiva e da preferência
hemisférica dos escolares, e possíveis modificações em comportamento de atenção no
desempenho intelectual.
d. Instaurar comportamentos de atenção, por meio de avaliação motora, cognitiva e da preferência
hemisférica dos escolares, e possíveis modificações em comportamento de atenção no
desempenho intelectual.
e. N.D.A
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Sua resposta está correta.
4. Deficiências Múltiplas, são:
I. Crianças com qualquer deficiência.
II.Criança que nasce com a deficiência.
III.Criança que adquire a deficiência na gestação.
IV.Criança que adquire a deficiência após o parto.
V.Criança que tem mais de uma deficiência associada.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. II,IV e V estão corretas
b. somente V está correta 
c. I e III estão corretas
d. I,II,III,IV e V estão corretas
e. III e IV estão corretas
Sua resposta está correta.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
  5.Defina as principais fases do desenvolvimento:
I.Sócio afetivo, Linguagem e Comunicação, Memória,Motricidade Fina, Motricidade Ampla.
II. Atenção, Equilíbrio, Cognitivo, Marcha.
III. Audição, Visão, Olfato, Paladar, Tato.
IV. Fase infantil, Fase juvenil, Fase Adulta.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. I está correta 
b. II está correta
c. III está correta
d. IV está correta
e. Todas estão corretas
Sua resposta está correta.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
 A deficiência físico-motora (DFM) ou deficiência física não sensorial é descrita pelo Decreto Federal nº
3.298 de 20/12/19992:
Escolha uma opção:
a. Uma relação completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o
comprometimento da função física, apresentando-se sob a forma de paraplegia, paraparesia,
monoplegia, monoparesia, tetraplegia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia, hemiparesia,
ostomia, amputação ou ausência de membro, paralisia cerebral, nanismo, membros com
deformidade congênita ou adquirida, exceto as deformidades estéticas e as que não produzam
dificuldades para o desempenho de funções.
b. Uma alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o
comprometimento da função física, apresentando-se sob a forma de paraplegia, paraparesia,
monoplegia, monoparesia, tetraplegia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia,
hemiparesia, ostomia, amputação ou ausência de membro, paralisia cerebral, nanismo,
membros com deformidade congênita ou adquirida, exceto as deformidades estéticas e as
que não produzam dificuldades para o desempenho de funções.

c. Uma autuação completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o
comprometimento da função física, apresentando-se sob a forma de paraplegia, paraparesia,
monoplegia, monoparesia, tetraplegia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia, hemiparesia,
ostomia, amputação ou ausência de membro, paralisia cerebral, nanismo, membros com
deformidade congênita ou adquirida, exceto as deformidades estéticas e as que não produzam
dificuldades para o desempenho de funções.
d.
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Uma autuação completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o
comprometimento da função física, apresentando-se sob a forma de paraplegia, paraparesia,
monoplegia, monoparesia, tetraplegia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia, hemiparesia,
ostomia, amputação ou ausência de membro, paralisia cerebral, nanismo, membros com
deformidade congênita ou adquirida, exceto as deformidades estéticas e as que produzam
dificuldades para o desempenho de erupções.
e. N.D.A
Sua resposta está correta.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
COSTALLAT apud ISPE-GAE, 2007), Psicomotricidade é:
Escolha uma opção:
a.
 a ciência de síntese, que com a monopólica de seus enfoques, procura elucidar os problemas,
que afetam as inter-relações harmônicas, que constituem a unidade do ser humano e sua
convivência com os demais
b. a ciência de síntese, que com a pluralidade de seus enfoques, procura elucidar os problemas, que
afetam as intervenções harmônicas, que constituem a unidade do ser humano e sua
convivência com os demais
c.
 a ciência de misticismo, que com a pluralidade de seus enfoques, procura elucidar os problemas,
que afetam as inter-relações harmônicas, que constituem a unidade do ser humano e sua
convivência com os demais
d. a ciência de síntese, que com a pluralidade de seus enfoques, procura elucidar os problemas,
que afetam as inter-relações harmônicas, que constituem a unidade do ser humano e sua
convivência com os demais

e. N.D.A
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Sua resposta está correta.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
    3.Fusari (2004), afirma que: "o importante é manter o planejamento como uma prática permanente de
crítica e reflexão". De acordo com essa frase podemos entender que:
I.O planejamento não é o fio condutor do processo ensino-aprendizagem, tendo outras estratégias com maior
eficácia de ensino.
II. O planejamento é algo estanque, fechado e completo.
III. O planejamento é entendido como um processo, ou seja, ele deve ser flexível e passível de alterações sempre que
necessário.
IV. É por meio do planejamento que as práticas educacionaistornam-se adequadas às reais necessidades dos alunos.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. I está correta
b. II está correta
c. III está correta 
d. IV está correta
e. V está correta
Sua resposta está correta.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
A pesquisa ao Artigo seguiu qual estratégia?
Escolha uma opção:
a. Revisão da análise documental e análise de conteúdo, sendo um estudo histórico e também
comparativo. Comparativo, pois, foram verificadas as ausências, semelhanças e diferenças nas
definições encontradas.
b. Revisão de literatura, análise documental e análise de conteúdo, sendo um estudo histórico e
também comparativo. Comparativo, pois, foram verificadas as ausências, semelhanças e
diferenças nas definições encontradas.

c. Revisão de mundo, análise documental e análise de conteúdo, sendo um estudo histórico e também
comparativo. Comparativo, pois, foram verificadas as ausências, semelhanças e diferenças nas
definições encontradas.
d. N.D.A
e. Revisão de literatura, análise mundial e análise de conteúdo, sendo um estudo histórico e também
analítico. Comparativo, pois, foram verificadas as ausências, semelhanças e diferenças nas
definições encontradas.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Sua resposta está correta.
A Convenção Interamericana aconteceu:
I. Salamanca.
II. Guatemala.
 
III. Espanha.
IV. Portugal.
Assinale a alterna�va correta:
Escolha uma opção:
a. I está correta
b. II está correta 
c. IV está correta
d. III está correta
e. N.D.A
Sua resposta está correta.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Quanto às intervenções neuropsicopedagógicas utilizaram-se atividades neste artigo:
Escolha uma opção:
a. Lucas, modalidade anual, equivalente às atividades escolares, com objetivo geral de facilitar o
funcionamento dos processos, habilidades e estratégias de pensamento, em particular e atenção.
b. Lúdicas, modalidade verbal, equivalente às atividades culturais, com objetivo geral de facilitar o
funcionamento dos processos, habilidades e estratégias de pensamento, em particular e atenção.
c.
 Lúdicas, modalidade não verbal, equivalente às atividades escolares, com objetivo geral de
facilitar o funcionamento dos processos, habilidades e estratégias de pensamento, em
particular a atenção.

d. Lúdicas, modalidade verbal, equivalente às atividades escolares, com objetivo geral de facilitar o
funcionamento dos processos, habilidades e estratégias de pensamento, em particular e atenção.
e.
 N.D.A
Sua resposta está correta.
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Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Os fatores da "Crise da Psicologia" são: 
I. em primeiro lugar, a demanda que é enorme. Há muitos alunos desviantes, não adaptados ao objetivo final da escola:
socializar conhecimento científico elaborado historicamente.
II. Em segundo lugar, a visão de muitos dos profissionais da educação ainda está pautada no paradigma de normalidade X
anormalidade, onde se espera um padrão de comportamento e de atitudes que conduzem ao sucesso escolar.
III. não há uma prática elaborada para o trabalho desse especialista no contexto escolar e ela não existe por que não
foram elaboradas teorias que reflitam sobre a nossa realidade de escola pública no Brasil, demonstrando a necessidade
de uma fazer diferenciado.
Escolha uma opção:
a. Apenas a I está correta
b. Apenas a II está correta
c. Apenas a III está correta
d. I, II estão corretas
e. Todas estão corretas 
Sua resposta está correta.
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CIENTÍFICO - COM PEDRO DEMO
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