Um saber importante que se relaciona à educação multicultural é a positivação da construção identitária. Nesse contexto, é necessário que o docente...

Analisando as sentenças apresentadas: I - As identidades estão prontas, o papel do docente é apresentar tais possibilidades para as crianças. Essa sentença está incorreta. As identidades não estão prontas, elas são construídas ao longo do tempo e do processo de desenvolvimento de cada indivíduo. II - As identidades não estão prontas, nem postas para a maioria das crianças, o papel do docente é apresentar tais possibilidades e acompanhar o processo com sensibilidade e respeito. Essa sentença está correta. O papel do docente é auxiliar no processo de construção identitária das crianças, oferecendo possibilidades e acompanhando-as com sensibilidade e respeito. III - Num contexto de racismo, deve-se impor que crianças negras assumam uma identidade étnico-racial, demonstrando como essas representações podem ser positivas e importantes para abolir o racismo no Brasil. Essa sentença está incorreta. Não se deve impor uma identidade étnico-racial às crianças negras. O combate ao racismo deve ser feito através da valorização da diversidade e do respeito às diferentes identidades. IV - Num contexto de racismo, não deve-se impor que as crianças assumam uma identidade étnico-racial, mas deve-se contribuir para o processo, apontando para essas representações como positivas e importantes, e assumindo a identidade como socialmente construída e processual. Essa sentença está correta. No contexto de racismo, é importante contribuir para o processo de construção identitária, destacando a importância das representações étnico-raciais de forma positiva, respeitando a identidade como algo socialmente construído e em constante processo. Portanto, a alternativa correta é a II.