A BNCC propõe para todos os segmentos de ensino competências gerais e específicas para cada componente em seu nível de ensino. Nesse sentido, é possível afirmar que:


a. Os conteúdos específicos de cada área, quando apreendidos e articulados, permitem que o aluno adquira as competências gerais.
b. As competências específicas de todas as áreas, quando apreendidas e articuladas, permitem que o aluno adquira as competências gerais.
c. Os objetos de conhecimento específicos de cada área, quando apreendidos e articulados, permitem que o aluno adquira as competências gerais.
d. As competências específicas de cada área, quando apreendidas e articuladas, permitem que o aluno adquira as competências gerais.
e. As habilidades específicas de cada área, quando apreendidas e articuladas, permitem que o aluno adquira as competências gerais.