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Assinale a alternativa correta a respeito dos dilemas da educação no final do século XX:


a) Na segunda metade do século XX a grande preocupação do Estado era se manter laico e isso foi representado na Educação.
b) As constantes tentativas de domínio comunista no Brasil estabeleceram um tipo ideal distorcido de educação para o Brasil.
c) Os limites da democracia foram postos à prova no Brasil na década de 1990 e isso impactou na educação brasileira.
d) As políticas de inserção de grupos marginalizados no ensino superior marcaram as últimas décadas do século XX no Brasil.
e) Ao final do século XX, o número de vagas da educação infantil e do ensino médio, embora crescente, ainda é insuficiente.
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Matematicamente

há 2 anos

Respostas

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Ed Verified user icon

há 2 anos

A alternativa correta a respeito dos dilemas da educação no final do século XX é a letra d) As políticas de inserção de grupos marginalizados no ensino superior marcaram as últimas décadas do século XX no Brasil. Essas políticas visavam promover a inclusão de grupos historicamente excluídos, como negros, indígenas e pessoas de baixa renda, no ensino superior, buscando reduzir as desigualdades educacionais.

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Fabiana Ribas

há 2 anos

Resposta errada é a letra E

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Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Constituição histórica da educação no Brasil, assinale a alternativa que informa corretamente a visão de Le Goff no que se refere a considerar o documento como um monumento:


A Os documentos servem para apreciação estética do passado, mas não para uma análise histórica.
B Existe um engessamento dos documentos pela limitação que estes apresentam na compreensão do passado.
C É importante questionar a trajetória dos documentos: os interesses por trás da sua conservação, ou tentativa de apagamento histórico.
D A situação física de um documento: sua degradação indica o tempo real para além da datação do mesmo.
E A sobrevivência de um documento por longa duração indica a veracidade e força do mesmo.

Leia o seguinte fragmento de texto:

“O processo de educação na Idade Média era de total responsabilidade da Igreja, que
foi um instrumento essencial no processo da educação desse período, a grande
disseminadora do conhecimento”.
Após a avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: . Acesso em: 12 jul. 15.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Constituição histórica
da educação no Brasil, sobre a educação na Idade Média, assinale a alternativa
correta:
Nota: 10.0

A A educação na Idade Média estava pautada na formação racional, excluindo
aspectos divinos.

B Todas as universidades foram criadas desconsiderando a influência da Igreja
Católica.

C A memorização e a oralidade foram os elementos excluídos das escolas que
adotavam o método escolástico.

D Os livros, referências e obras da cultura greco-romana foram controlados por muito
tempo pela Igreja Católica.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta alternativa é correta, pois, a educação na Idade Média estava pautada
na formação do homem de fé. Os livros, referências e obras da cultura greco-romana foram
controlados por muito tempo pela Igreja Católica (livro-base, p. 52-58).

E A Igreja Católica dominava a disseminação do conhecimento na Idade Média,
contudo, não se envolvia na organização das Universidades.


A A educação na Idade Média estava pautada na formação racional, excluindo aspectos divinos.
B Todas as universidades foram criadas desconsiderando a influência da Igreja Católica.
C A memorização e a oralidade foram os elementos excluídos das escolas que adotavam o método escolástico.
D Os livros, referências e obras da cultura greco-romana foram controlados por muito tempo pela Igreja Católica.
E A Igreja Católica dominava a disseminação do conhecimento na Idade Média, contudo, não se envolvia na organização das Universidades.

Leia o fragmento de texto:

“O surgimento do humanismo reposiciona o ser humano como centro dos interesses e
da experimentação intelectual e se utiliza da razão e da experimentação empírica para
se chegar a uma conclusão. [...] O espírito do humanismo estava presente na reforma
religiosa ocorrida na Europa, por ter sido produto da corrente individualista que buscou
romper com a ordem já estabelecida”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: KOSIAK, Ana Carolina Contin. Rota de Aprendizagem da Aula 2. História da educação. Curitiba:
InterSaberes, 2022. p. 7.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula
2, Tema 3 – Renascimento e o Humanismo, de História da Educação
Brasileira sobre o surgimento do humanismo, houve uma mudança de interesses dos
saberes espirituais impostos pela igreja. Assinale corretamente os conhecimentos que
se sobrepuseram ao conhecimento religioso:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão

A A ciência, a política e a economia.

B O espiritual, o sobrenatural e os dogmas católicos.

C A geografia, a história e a ciência.

D A saúde, o lazer e a qualidade de vida.

E A ciência, o raciocínio lógico e o espírito de pesquisa.


A A ciência, a política e a economia.
B O espiritual, o sobrenatural e os dogmas católicos.
C A geografia, a história e a ciência.
D A saúde, o lazer e a qualidade de vida.
E A ciência, o raciocínio lógico e o espírito de pesquisa.

Leia o texto a seguir:

“Em todos os campos há regras e dinâmica próprias, envolvendo uma luta contínua por poder e legitimidade. Essa luta ocorre prioritariamente no campo simbólico e busca estabelecer sentidos reconhecidos socialmente, que serão fortalecidos pelo habitus [...]”.


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