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Sabemos que os gregos dançavam para homenagear inúmeros deuses, e essa civilização deixou a maior parte das referências para pesquisas. Os gregos tornaram a dança acessível a todos os cidadãos por meio de cerimônias religiosas, educação, entretenimento ou vida diária. “Dança grega originada em Creta”, “murais coloridos mostram dançarinos se virando, às vezes dobrando os joelhos, às vezes pulando”, usando muita ginástica. “Dançar para os gregos é a essência da religião e da imortalidade. Presente e meios para se comunicar com eles.” vimos nos textos sobre os gregos que os filósofos e pensadores da época tinham opiniões sobre a dança. De qual autor é essa citação?


a. Dantas
b. Portinari
c. Sócrates
d. Nenhum desses
e. Bourcier
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há 2 anos

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há 2 anos

ESTUDOS DE RITMICA E DANÇA_ATIVIDADE DE ESTUDO 01
7 pág.

ESTUDOS DE RITMICA E DANÇA_ATIVIDADE DE ESTUDO 01

ESTÁCIO

Respostas

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há 11 meses

Para identificar a origem da citação sobre a dança grega e sua importância na cultura, precisamos considerar os autores mencionados nas alternativas. a) Dantas - Não é um autor amplamente reconhecido em relação à dança grega. b) Portinari - É um famoso pintor brasileiro, não relacionado à filosofia grega ou à dança. c) Sócrates - Filósofo grego que discutiu muitos aspectos da vida, incluindo arte e dança, mas não é conhecido por uma citação específica sobre a dança como a descrita. d) Nenhum desses - Pode ser uma opção válida se nenhum dos autores mencionados for correto. e) Bourcier - Não é um autor amplamente reconhecido em relação à dança grega. Considerando as opções, a citação parece não se encaixar diretamente com Sócrates ou os outros autores mencionados. Portanto, a resposta correta é: d) Nenhum desses.

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há 2 anos

A citação mencionada não é atribuída a nenhum autor específico. Portanto, a resposta correta é a alternativa d) Nenhum desses.

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Alguns elementos básicos que compõem uma frase musical e a formação de uma música, dão sentido ao movimento e a ligação que a dança tem junto a música, tornando uma fusão importantíssima para a aquisição da produção coreográfica. Quando se cria uma peça musical, o compositor combina diversos elementos que são importantes para a música, esses elementos chamamos...
Como damos o nome a esses elementos?


a. elementos musicais
b. elementos cenográficos
c. elementos circunstanciais
d. elementos dançantes
e. elementos coreográficos

Abandonando algumas hierarquias, a Dança Contemporânea, deixou que houvesse um bailarino melhor que o outro, surgindo uma dança praticada em prédios, praças, galerias de arte, não impondo modelos repetitivos de corpos dançantes. Fazendo com que:
a. A maioria dos bailarinos desistissem da profissão
b. Estimula-se a pesquisa e a criação de novas potencialidades de movimento
c. Houvesse uma grande rivalidade das companhias de dança
d. As cidades não apoiassem as companhias de dança
e. Não houvesse estímulo dos bailarinos para as apresentações


a. A maioria dos bailarinos desistissem da profissão
b. Estimula-se a pesquisa e a criação de novas potencialidades de movimento
c. Houvesse uma grande rivalidade das companhias de dança
d. As cidades não apoiassem as companhias de dança
e. Não houvesse estímulo dos bailarinos para as apresentações

É utilizado para descrever diversos modelos de sons musicais que agrupados formam a música, assim a sua duração e os acentos formam as frases. Ao fundo de cada música há uma batida, considerada como o coração, ali nos referimos para medir cada canção. De que elemento estamos esta afirmação se refere?


a. Ritmo
b. Música
c. Coreografia
d. Solo
e. Dança

Durante a história da educação, foi possível perceber que a dança impõe alguns desafios para o profissional de Educação Física, concordando que de um lado existia uma visão da dança como arte e, de outro, às abordagens teóricas que perduram durante toda sua história na área da educação física. Quais abordagens eram essas?


a. higienista, militarista, esportivista
b. excluísta, militarista, esportivista
c. higienista, preventiva, esportivista
d. higienista, militarista, estrategista
e. socialista, militarista, esportivista

A mais antiga representação de grupo data do Período?


a. Regencial
b. Helenístico
c. Mesolítico
d. Neolítico
e. Paleolítico

Que técnicas eram essas?


a. técnicas coletivas
b. técnicas padronizadas
c. técnicas randomizadas
d. técnicas sugestivas
e. técnicas aleatórias

Ao longo da história da dança variados modos foram propostos acerca do uso da ________, do uso do espaço, de temáticas místicas, etéreas ou étnicas. Cada criador(a) ou professor(a) tem seu próprio modo de __________ ou dar aulas, entretanto, de modo geral, há __________ de uma época.


a. Música – criar – decorrer
b. Arte – criar – características
c. Música – copiar – características
d. Sapatilha – copiar – decorrer
e. Música – criar – características

Segundo Silva e Schwartz (1999), o movimento corporal é uma linguagem que cada pessoa possui para _____________ e, a expressão corporal é o resgate dessa linguagem _________. E o nosso “(...) corpo tem a capacidade de se manifestar, o que, na expressão corporal, se apresenta através do ___________. Este viver corporal equivale à maneira pela qual o corpo apresenta-se disponível.”


a. Manifestar-se – Coletivo - vivido corporal
b. Manifestar-se – individual - vivido espiritual
c. Movimentar-se – individual – vivido corporal
d. Individual - Manifestar-se - sentido corporal
e. Manifestar-se – individual - vivido corporal

Durante muito tempo a escola transmitia conhecimento ao aluno através de outras formas de desenvolvimento educacional, nunca em movimento. Tinha-se como verdade que o aluno só aprenderia se estivesse parado. A herança dessa educação tradicional e rígida está presente até os dias de hoje.


a. leitura, escrita e dos cálculos
b. leitura, escrita e dos gráficos
c. geografia, escrita e dos cálculos
d. leitura, visão e dos cálculos
e. descanso, escrita e dos cálculos

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