O processo de ensino-aprendizagem dos Jogos Cooperativos, classificado por Fabio Brotto, propõe: a CONVIVÊNCIA, a CONSCIÊNCIA e a TRANSCENDÊNCIA. Q...

O processo de ensino-aprendizagem dos Jogos Cooperativos, classificado por Fabio Brotto, propõe: a CONVIVÊNCIA, a CONSCIÊNCIA e a TRANSCENDÊNCIA. Que são, respectivamente:


A forma de ter vivência compartilhada, cumplicidade entre os participantes, disposição para dialogar, decidir em consenso e experimentar as mudanças propostas.
A confiança no outro, a reflexão da atividade e a evolução do pensamento.
O trabalho em família, a cidadania e a aceitação das diferenças.
Apresentação dos jogos ao grupo, o respeito às regras e a aceitação das trocas de parceiros de jogo.
A forma de jogar sempre em grupo, aceitar o outro e colaborar com a atividade e transformar as regras em conjunto.