220- Para utilizar uma metodologia de aprendizagem significativa em sala de aula, Ausubel (1995) propõe o uso de um mecanismo para ancorar uma nova...

220- Para utilizar uma metodologia de aprendizagem significativa em sala de aula, Ausubel (1995) propõe o uso de um mecanismo para ancorar uma nova aprendizagem. Este mecanismo refere-se as informações e recursos introdutórios que devem ser apresentados ao aluno antes do conteúdo propriamente curricular. Eles funcionam como uma ponte entre o que o aluno já sabe e o que o aluno precisa aprender. Além disso, eles têm um efeito mais eficaz quando são apresentados no início da tarefa motivando o aluno e tornando-o mais disposto...


R= Organizadores Prévios