Na escola, para cada fundamento do voleibol, o professor deverá aplicar um processo metodológico próprio, em que a fase de aplicação garanta a rota...

De acordo com os autores Bojikian e Bojikian (2012), o processo metodológico para o ensino do voleibol é composto pelas seguintes etapas: 1. Apresentação da habilidade motora: Nessa etapa, o professor deve introduzir e demonstrar o fundamento do voleibol aos alunos, mostrando como é executado corretamente. 2. Sequência pedagógica: Após a apresentação, é importante estabelecer uma sequência de progressão pedagógica, ou seja, dividir o aprendizado em etapas menores e progressivas, de acordo com o nível de habilidade dos alunos. 3. Exercícios educativos e/ou formativos: Nessa etapa, o professor deve propor exercícios que visem desenvolver as habilidades específicas do fundamento, de forma educativa e formativa, ou seja, promovendo o aprendizado e aprimoramento técnico. 4. Automatização: Após a prática dos exercícios, é importante que os alunos realizem repetições e treinem o fundamento de forma repetitiva, visando a automatização dos movimentos e aprimoramento da técnica. 5. Aplicação do fundamento à mecânica do voleibol: Por fim, os alunos devem aplicar o fundamento aprendido em situações de jogo, integrando-o à dinâmica e à mecânica do voleibol. Essas etapas garantem uma abordagem metodológica adequada para o ensino dos fundamentos do voleibol, promovendo o aprendizado progressivo e aprimoramento técnico dos alunos.