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Psicopedagogia

Colégio Objetivo
A preocupação dos documentos normativos como a BNCC, se preocupa com a formação integral da criança e do adolescente e é por isso que as avaliações devem ter um caráter formativo. O que isso quer dizer?


a) Numa avaliação formativa o resultado das avaliações é interpretado como ferramenta de análise e ajustes no planejamento do professor de forma a dar informações do processo de ensino do aluno. São elaboradas questões apenas discursivas onde o aluno tem que escrever as informações de uma determinada pergunta.
b) Na avaliação formativa, somamos todas as notas dos alunos e fazemos uma média mensal.
c) Na avaliação formativa, avaliamos os resultados e repassamos para uma planilha que é acompanhada pelos pais e pelo aluno.
d) Na avaliação formativa a preocupação do professor é saber se o aluno consegue expor suas opiniões e discursar muito bem sobre um assunto específico.
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psicopedagogia360

há 3 anos

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há 3 anos

Psicologia da Aprendizagem e da Avaliação AV2 TENTATIVA 1
8 pág.

Psicologia da Aprendizagem e da Avaliação AV2 TENTATIVA 1

FAEL

Respostas

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há 3 anos

A preocupação dos documentos normativos, como a BNCC, com a formação integral da criança e do adolescente significa que as avaliações devem ter um caráter formativo. Isso quer dizer que o resultado das avaliações é interpretado como uma ferramenta de análise e ajustes no planejamento do professor, fornecendo informações sobre o processo de ensino do aluno. Na avaliação formativa, são elaboradas questões que permitem ao aluno escrever as informações em resposta a uma determinada pergunta, de forma discursiva, para que ele possa expor suas opiniões e discursar sobre um assunto específico. Portanto, a alternativa correta é a letra A.

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As avaliações internas são aquelas realizadas pelas instituições de ensino. Sobre a realização das avaliações internas é correto afirmar que:


a) Diferentes instrumentos avaliativos devem ser utilizados ao longo que diferentes conhecimentos e habilidades são trabalhadas em sala de aula.
b) O diretor da escola deve orientar o professor sobre a quantidade de avaliação que é necessária.
c) Ela deve ser aplicada apenas no final de um período juntando todas as disciplinas.
d) Ela deve ser aplicada semanalmente ou quinzenalmente.
e) O professor deve aplicar o maior número de avaliação possível.

O Sistema Nacional de Avaliação em Alta Escala teve início na década de 90, e é coordenado por orgão competente que é responsável pela estrutura e gestão das avaliações. Quem é o órgão que gerencia este sistema?


a) INEP.
b) SINAES.
c) ENCCEJA.
d) ENADE.
e) ENEM.

Qual a ação do professor quando alguns de seus alunos não conseguem bons desempenhos na avaliação?


a) Agendar reunião com a família para comunicar do desempenho do seu filho.
b) Seguir com a aprendizagem pois você tem um planejamento de aula a seguir.
c) Fazer revisão dos conteúdos e ajustar as práticas de ensino para após a compreensão de todos aplicar a recuperação da avaliação.
d) Pedir para eles estudarem o conteúdo em casa e agendar a recuperação para a próxima aula.
e) Fazer uma prova oral para identificar outras maneiras do aluno demonstrar seus conhecimentos.

A avaliação é uma ferramenta qualitativa e quantitativa importante no processo de ensino aprendizagem. Sobre os tipos de avaliação, podemos citar?


a) Subjetiva e objetiva.
b) Formativa e consensual.
c) Interna e Externa.
d) Qualitativa e Quantitativa.
e) Diagnóstica, formativa e somativa.

Nos estudos do sistema brasileiro de educação, temos a educação formalizada em dois grupos, quais são eles?


a) Educação Básica e Educação Fundamental.
b) Educação fundamental e Ensino Superior.
c) Educação Básica e Avançada.
d) Educação Básica e Ensino Superior.
e) Educação infantil e Ensino Superior.

Segundo o comportamentalismo o comportamento humano é uma ação resultante dos estímulos recebidos. Que nome se dá ao comportamento realizado o qual sabemos que vai ocorrer de acordo com o estímulo dado?


a) Comportamentalismo.
b) Aceitação.
c) Aprendizado.
d) Resultado.
e) Condicionamento.

atuar de forma a reduzir a ansiedade e o medo no processo de aprendizagem e avaliação dos alunos?


Correta: Conduzir um processo de ensino fundamentado na afetividade e confiança, pois o ser humano se molda com base nas suas emoções.
O Professor deve sentir confiança no currículo escolar que foi construído por pessoas competentes na área.
O professor de e atentar-se em seguir seus planos de aula bem elaborado.
A ansiedade e o medo que os alunos sentem é devido ao desapego aos estudos, portanto é só estudar mais que sentirá confiança.
Cabe a família orientar o aluno para que estudo ao máximo para atingir sempre boas notas.

Sobre os tipos de condicionamentos é correto afirmar que eles são divididos em:


Condicionamento certo e errado.
Condicionamento de curto e longo prazo.
Estímulos e comportamentos.
Condicionamento operante e estímulos.
Condicionamento operante e respondente.

A definição de implantar um sistema de avaliações em alta escala tem o objetivo de?


Correta: Identificar oportunidades de melhoria à educação brasileira que tenha impacto em toda a sociedade e políticas públicas educacionais.
Identificar quais são os melhores alunos na escola.
Identificar quais são os problemas pedagógicos das instituições de ensino.
Identificar se há cursos superiores que não foram aprovados pelo MEC.
Identificar se os professores estão ensinando corretamente.

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