Sobre a estratégia didática lúdica, assinale a alternativa correta: Sobre a perspectiva lúdica no ambiente escolar, vale ressaltar que se trata d...

Sobre a estratégia didática lúdica, assinale a alternativa correta:


Sobre a perspectiva lúdica no ambiente escolar, vale ressaltar que se trata de fazer uso de uma postura espontaneísta, sem agregar mais significado e qualidade para o processo de aprendizagem.
Na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, essas situações de aprendizagem podem ser desenvolvidas considerando as especificidades da temática a ser explorada, assim como as características da turma, sendo que numa perspectiva didática não podemos nos restringir ao brincar desinteressado, mas realçar neste a intenção pedagógica.
O brincar pode proporcionar uma forma de tornar o ensino de ciências menos atraente, impedindo seu objetivo principal que é dar condições para aprendizagem de conhecimentos científicos relevantes para a formação geral do aluno.
O uso da perspectiva lúdica nas atividades de ensino tem sido criticado por diversos pesquisadores da área, pois as atividades dessa natureza carregam elementos pouco motivadores quanto facilitadores para a aprendizagem de conceitos científicos.
Observa-se que as perspectivas lúdicas para o ensino de Ciências Naturais não podem ser utilizadas com propósitos variados e em diferentes momentos do trabalho pedagógico, sendo que a relevância dessas ações é identificada por meio da repercussão negativa na aprendizagem das crianças.