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De acordo com a integração, inclusão e normalização, verifique a sequência do texto: I – Que temem perder o espaço conquistado nas escolas e rede...

De acordo com a integração, inclusão e normalização, verifique a sequência do texto:


I – Que temem perder o espaço conquistado nas escolas e redes de ensino, e envolve grupos de pesquisa das universidades.
II – Provocando professores e profissionais de saúde que trabalham com pessoas deficiência, paramédicos entre outros, que prestam tratamento clínico a crianças e jovens, com problemas escolares e de adaptação social.
III – Antes os professores da educação formal, sentiam –se incapazes de lidar com as diferenças em sala de aula, principalmente ajudando os alunos com deficiência, pois, seus colegas de profissão, eram conhecidos por fornecer apenas essa ajuda a esse atendimento e exageraram essa capacidade de fazê-lo aos olhos de todos.
IV – As discussões sobre integração e inclusão, ainda geram inúmeros argumentos sendo estes infindáveis.

Essa pergunta também está no material:

AVALIAÇÃO EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO ESCOLAR
5 pág.

Educação Inclusiva Universidade Metropolitana de SantosUniversidade Metropolitana de Santos

💡 3 Respostas

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A sequência correta do texto é: III - Antes os professores da educação formal, sentiam-se incapazes de lidar com as diferenças em sala de aula, principalmente ajudando os alunos com deficiência, pois, seus colegas de profissão, eram conhecidos por fornecer apenas essa ajuda a esse atendimento e exageraram essa capacidade de fazê-lo aos olhos de todos. I - Que temem perder o espaço conquistado nas escolas e redes de ensino, e envolve grupos de pesquisa das universidades. II - Provocando professores e profissionais de saúde que trabalham com pessoas deficiência, paramédicos entre outros, que prestam tratamento clínico a crianças e jovens, com problemas escolares e de adaptação social. IV - As discussões sobre integração e inclusão, ainda geram inúmeros argumentos sendo estes infindáveis.

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Adriano Lopes

A sequência CORRETA é:

III – IV – II – I.

III - Antes os professores da educação formal, sentiam –se incapazes de lidar com as diferenças em sala de aula, principalmente ajudando os alunos com deficiência, pois, seus colegas de profissão, eram conhecidos por fornecer apenas essa ajuda a esse atendimento e exageraram essa capacidade de fazê-lo aos olhos de todos.

IV - As discussões sobre integração e inclusão, ainda geram inúmeros argumentos sendo estes infindáveis.

II - Provocando professores e profissionais de saúde que trabalham com pessoas deficiência, paramédicos entre outros, que prestam tratamento clínico a crianças e jovens, com problemas escolares e de adaptação social.

I - Que temem perder o espaço conquistado nas escolas e redes de ensino, e envolve grupos de pesquisa das universidades.

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