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A política educacional curricular se fundamenta no que estabelecem as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos, conforme o que consta na resolução CNE/CEB 7/2010, que estabelece alguns princípios, os quais devem nortear as ações pedagógicas das escolas. Sobre esses princípios norteadores, associe os itens, utilizando o código a seguir:

I- Princípios éticos.
II- Princípios políticos.
III- Princípios estéticos.

( ) De reconhecimento dos direitos e deveres de cidadania, de respeito ao bem comum e à preservação do regime democrático e dos recursos ambientais; da busca da equidade no acesso à educação, à saúde, ao trabalho, aos bens culturais e outros benefícios; da exigência de diversidade de tratamento para assegurar a igualdade de direitos entre os alunos que apresentam diferentes necessidades; da redução da pobreza e das desigualdades sociais e regionais.
( ) Do cultivo da sensibilidade com o da racionalidade; do enriquecimento das formas de expressão e do exercício da criatividade; da valorização das diferentes manifestações culturais, especialmente, a da cultura brasileira; da construção de identidades plurais e solidárias.
( ) De justiça, solidariedade, liberdade e autonomia; de respeito à dignidade da pessoa humana e de compromisso com a promoção do bem de todos, contribuindo para combater e eliminar quaisquer manifestações de preconceito de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.
Assinale a alternativa que presenta a sequência CORRETA:


A) II - III - I.
B) II - I - III.
C) III - I - II.
D) I - II - III.
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há 3 anos

Respostas

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há 6 meses

Vamos analisar cada item e suas descrições: Coluna A: I - Princípios éticos. II - Princípios políticos. III - Princípios estéticos. Coluna B: 1 - De reconhecimento dos direitos e deveres de cidadania, de respeito ao bem comum e à preservação do regime democrático e dos recursos ambientais; da busca da equidade no acesso à educação, à saúde, ao trabalho, aos bens culturais e outros benefícios; da exigência de diversidade de tratamento para assegurar a igualdade de direitos entre os alunos que apresentam diferentes necessidades; da redução da pobreza e das desigualdades sociais e regionais. 2 - Do cultivo da sensibilidade com o da racionalidade; do enriquecimento das formas de expressão e do exercício da criatividade; da valorização das diferentes manifestações culturais, especialmente, a da cultura brasileira; da construção de identidades plurais e solidárias. 3 - De justiça, solidariedade, liberdade e autonomia; de respeito à dignidade da pessoa humana e de compromisso com a promoção do bem de todos, contribuindo para combater e eliminar quaisquer manifestações de preconceito de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação. Agora, vamos correlacionar os itens: 1. A descrição que fala sobre direitos e deveres de cidadania, respeito ao bem comum e promoção da equidade se refere a II - Princípios políticos. 2. A descrição que menciona sensibilidade, criatividade e valorização das manifestações culturais se refere a III - Princípios estéticos. 3. A descrição que aborda justiça, solidariedade e respeito à dignidade da pessoa humana se refere a I - Princípios éticos. Portanto, a sequência correta é: A) II - III - I.

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Craque NetoCraque Neto

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há 3 anos

A sequência correta é a alternativa C) III - I - II.

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Com base no exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:

I- Coesão.
II- Intencionalidade.
III- Aceitabilidade.
IV- Situacionalidade.

( ) Ocorre quando o leitor relaciona o texto com a situação na qual as ideias ocorrem. Em outras palavras, o leitor relaciona o texto ao contexto de interpretação.
( ) Acontece com a ligação entre as partes de um texto. Percebemos tal definição quando lemos um texto e verificamos que as palavras, as frases e os parágrafos estão entrelaçados.
( ) Esse critério é centrado, basicamente, no produtor do texto, considera o objetivo do autor como fator relevante para a textualização.
( ) Esse fator corresponde ao leitor do texto e possui uma relação estreita com o que ele compreende ou não acerca do que lê.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


A) IV - III - I - II.
B) IV - I - II - III.
C) III - II - IV - I.
D) I - III - IV - II.

Assinale a alternativa CORRETA que apresenta esses princípios:


A) Princípios dos deveres e Princípios democráticos.
B) Princípios éticos e Princípios políticos.
C) Princípios sensíveis e Princípios dos direitos.
D) Princípios éticos, Princípios políticos e Princípios estéticos.

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