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Curiosamente, não existe uma definição clara e amplamente aceita de dificuldades de aprendizagem. Devido à natureza multidisciplinar do campo, há u...

Curiosamente, não existe uma definição clara e amplamente aceita de dificuldades de aprendizagem. Devido à natureza multidisciplinar do campo, há um debate contínuo sobre a questão da definição e, atualmente, pelo menos doze definições aparecem na literatura profissional. Existem várias definições técnicas oferecidas por várias fontes de saúde e educação. No geral, a maioria dos especialistas concorda com as seguintes descrições:


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As dificuldades de aprendizagem são um tema complexo e multidisciplinar, o que leva a diferentes definições encontradas na literatura profissional. Embora não haja uma definição única e amplamente aceita, existem algumas descrições comumente compartilhadas pelos especialistas. Essas descrições incluem dificuldades persistentes na aquisição e uso de habilidades de leitura, escrita, matemática ou outras habilidades acadêmicas. Essas dificuldades podem ser causadas por fatores neurológicos, genéticos, ambientais ou uma combinação deles. É importante ressaltar que as dificuldades de aprendizagem não estão relacionadas à inteligência ou a outros fatores externos, como falta de esforço ou motivação. Cada caso é único e requer uma avaliação individualizada para identificar as necessidades específicas do aluno e fornecer o suporte adequado.

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