Questão 1 Aula 1 (1,0)
De acordo com MEDEIROS (2007, p. 16), “a Estatística se interessa pelos métodos científicos para coleta, organização, resumo, apresentação e análise de dados, bem como na obtenção de conclusões válidas e na tomada de decisões razoáveis baseadas em tais análises”. Assim, no topo da “Pirâmide da definição” da Estatística está a etapa da Interpretação, isto porque o mais importante na Estatística é
a) a organização e descrição dos dados.
b) proporcionar métodos inferenciais.
c) coletar os dados criteriosamente.
d) apurar e processar os dados.
e) apresentar os dados em forma de tabelas ou gráficos.
a) a organização e descrição dos dados.
b) proporcionar métodos inferenciais.
c) coletar os dados criteriosamente.
d) apurar e processar os dados.
e) apresentar os dados em forma de tabelas ou gráficos.
De acordo com MEDEIROS (2007, p. 16), “a Estatística se interessa pelos métodos científicos para coleta, organização, resumo, apresentação e análise de dados, bem como na obtenção de conclusões válidas e na tomada de decisões razoáveis baseadas em tais análises”. Assim, no topo da “Pirâmide da definição” da Estatística está a etapa da Interpretação, isto porque o mais importante na Estatística é
a) a organização e descrição dos dados.
b) proporcionar métodos inferenciais.
c) coletar os dados criteriosamente.
d) apurar e processar os dados.
e) apresentar os dados em forma de tabelas ou gráficos.
a) a organização e descrição dos dados.
b) proporcionar métodos inferenciais.
c) coletar os dados criteriosamente.
d) apurar e processar os dados.
e) apresentar os dados em forma de tabelas ou gráficos.
Respostas
Ed 
há 2 anos
A resposta correta para a questão é a alternativa e) apresentar os dados em forma de tabelas ou gráficos. Isso porque, de acordo com a citação de Medeiros, a Estatística se interessa pela coleta, organização, resumo, apresentação e análise de dados, sendo a interpretação uma etapa fundamental. A apresentação dos dados em forma de tabelas ou gráficos é uma maneira eficiente de comunicar as informações estatísticas de forma clara e compreensível.
Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩
Já tem uma conta?
Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade
Ainda com dúvidas?
Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!
Essa pergunta também está no material:
Mais perguntas desse material
Questão 2 Aula 2 (1,0)
De acordo com as informações presentes em 19/07/2022, no site da SMERJ citado a seguir, calcule, dentre todos os alunos da Rede, a porcentagem de estudantes do Ensino Fundamental, matriculados nessa data.
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Resolução: O total de 634 007 representa 100% dos estudantes, logo, os 445.560 de EF representam
445 560 / 634 007 ≈ 0,70 = 0,70x100/100 = 70/100= 70%
Questão 3 Aula 2 (1,0)
Para atender todas as inscrições de alunos em uma escola, a direção disponibilizou 2 técnicos administrativos, atendendo cada um deles, em média, a 90 responsáveis por dia. Se a direção aumentasse para 3 técnicos, quantos responsáveis por dia cada um deles poderia atender em média?
2 --- 90
3 --- ?
(90 x 2) / 3 = 60 responsáveis por atendente administrativo
Questão 4 Aula 2 (1,0)
Na correção de provas para um concurso, um professor trabalhou 4 horas por dia, durante 10 dias, e corrigiu 800 provas. Quantas horas por dia deve trabalhar esse professor para que ele possa corrigir 1200 provas em 6 dias?
4 ---- 10 ----- 800
x ---- 6 ------- 1200
4/x = 6/10 x 800/1200
4/x = 4800/12000 = 0,4
x=4/0,4 = 10 horas
Questão 5 Aula 3 (1,0)
Com base nos dados da figura abaixo (Consulta ao site em 19/01/2023), calcule:
a) O coeficiente de alunos matriculados no Ensino Fundamental da Rede
b) A taxa de alunos na Educação Infantil
“Os coeficientes são razões entre o número de ocorrências e o número total (número de ocorrências e número de não-ocorrências).” (CRESPO, 1995, p. 34).
Assim, o coeficiente de alunos na EF é 445 560/ 634 007 ≈ 0,7
As taxas são os coeficientes multiplicados por uma potência de 10 (10, 100, 1.000 etc.) para tornar o resultado mais inteligível.” (CRESPO, 1995, p. 35).
Assim, temos que a Taxa de alunos na EI é 144 206/ 634 007 ≈ 0,227 = 0,227 x 100/100 =22,7%
Questão 6 Aula 4 (2,0)
Na Escola Professora Ana Maria Abramo existe um quantitativo de alunos distribuídos em anos escolares conforme o quadro abaixo. Obtenha uma amostra proporcional estratificada de 70 alunos e preencha a tabela.
Quantitativo de alunos da Escola AMA por ano escolar:
Ano Quantidade Amostra
1º. 80
2º. 75
3º. 70
4º. 65
5º. 60
Total 70
Resposta
Quantitativo de alunos da Escola X por ano:
Ano Quantidade Amostra 1º. 80 16
2º. 75 15
3º. 70 14
4º. 65 13
5º. 60 12
Total 350 70
Resolução
80 + 75 + 70 + 65 + 60 = 350
350 − 100%
70 − ????%
???? = 70 × 100 : 350 = 7000 : 350 = 20 → ????% = 20% = 20 :100 = 0,2
0,2 x 80 + 0,2 x 75 + 0,2 x 70 + 0,2 x 65 + 0,2 x 60 = 16 + 15 + 14 + 13 + 12 = 70
Questão 7 Aula 4 (1,0)
As variáveis “número de provas para corrigir, faixa etária, medida de uma sala de aula” são respectivamente variáveis
a) Quantitativa discreta, qualitativa ordinal, quantitativa con
a) Quantitativa discreta, qualitativa ordinal, quantitativa con
Mais conteúdos dessa disciplina
Somar dois números aleatórios AUMENTA a aleatoriedade? - Resumo- Diferença entre Polícias
- [SLIDES] Aula1 - Introducao
- [SLIDES] Aula03e04 - Dist Amostral e Estimacao
- lista1-1 - Amostragem
- Caderno de Estatistica II
- Probabilidade - Aprenda a calcular - Resumo
- Como Estudar e Passar em Concursos - Fernando Mesquita
- ABC da Análise de Solos e Folhas - E Malavolta - Resumo
- BIOESTATÍSTICA RESUMO LIVROTEXTO UNIDADE 01
- Relatorio_Estatistica_Gestao_Publica tatiane
- Variáveis locais no Construct 3 são chamadas de: Escolha uma opção: Player Variables Instance Variables Instante Variables Layout Variables Limpar ...
- conforme expõe Triola (2017), na medida em que o tamanho da amostra aumenta, a distribuição das médias amostrais tende para uma distribuição normal...
- A representação gráfica de um fenômeno deve obedecer arequisitos fundamentais para ser realmente útil. São eles: simplicidade,clareza e veracidade. Qu
- Conforme expõe Triola (2017), na medida em que o tamanho da amostra aumenta, a distribuição das médias amostrais tende para uma distribuição normal co
- Conforme expõe Triola (2017), na medida em que o tamanho da amostra aumenta, a distribuição das médias amostrais tende para uma distribuição normal co
- O número de homens adultos fumantes, registrado a partir do ano de 2010, indica uma relação linear negativa, modelada conforme a equação ???? = − 0 , 25
- As principais medidas de posição central são: a média aritmética, mediana, moda e separatrizes. Assinale a afirmação CORRETA em relação a mediana. A )
- Observe a tabela a seguir: FIG. QUESTÃO 48 É correto afirmar que a média aritmética, a moda e a mediana dos dados coletados são respectivamente: ...
- Num inquérito realizado a 2.000 Brasileiros sobre as eleições de 2020, 600 disseram que pretendiam anular seu voto. A frequência relativa do nº de ...
- O gráfico de linhas, cujas frequências são marcadas sobre perpendiculares ao eixo horizontal, levantadas pelos pontos médios dos intervalos de clas...
- Observe a tabela apresentada abaixo. FIG. QUESTÃO 31 Determine a Mediana para os dados apresentados na tabela. Questão 19Escolha uma opção: a. ...
- Analise a tabela abaixo: FIG. QUESTÃO 40 Podemos dizer que o 18°(décimo oitavo) elemento da amostra está na classe de número: Questão 16Escolha ...
- Ao somar todos os números de seu CPF e dividir por 11, você estará determinando: Questão 13Escolha uma opção: a. A mediana dos números. b. A...
- Exercicios Matematica para Enem (23)
- Exercicios Matematica para Enem (25)