Os alunos do 4º ano do Sr. Gould estão aprendendo a relação entre porcentagem, decimais e frações. O Sr. Gould distribui um exercício em que pede a...
Os alunos do 4º ano do Sr. Gould estão aprendendo a relação entre porcentagem, decimais e frações. O Sr. Gould distribui um exercício em que pede aos alunos que convertam frações em decimais e depois em porcentagens. Christopher consegue fazer esse exercício sem ajuda do professor ou de colegas de classe. O que diria Vygotsky sobre a tarefa de Christopher, em relação à sua Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP)?
Essa tarefa não é apropriada para Christopher porque está abaixo da sua zona de desenvolvimento proximal.
Essa tarefa não é apropriada para Christopher porque está abaixo da sua zona de desenvolvimento proximal.
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Ed 
Vygotsky diria que essa tarefa não está abaixo da Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) de Christopher. A ZDP é a distância entre o nível de desenvolvimento atual de uma criança e o nível de desenvolvimento potencial que ela pode alcançar com a ajuda de um adulto ou de colegas mais experientes. Se Christopher consegue realizar a tarefa sem ajuda, isso indica que ele já alcançou esse nível de desenvolvimento e está além da ZDP para essa habilidade específica.
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