Sartoretto (2011 p. 1) argumenta que "o fundamento filosófico mais radical para a defesa da inclusão escolar de pessoas com deficiências é, sem dúv...

Sartoretto (2011 p. 1) argumenta que "o fundamento filosófico mais radical para a defesa da inclusão escolar de pessoas com deficiências é, sem dúvida, o fato de que todos nascemos iguais e com os mesmos direitos, entre eles o direito de convivermos com os nossos semelhantes", ou seja, não importa o grau da deficiência, somos humanos e este é o primeiro preceito para convivermos juntos. Algo tão natural que nem precisaria constar em uma Constituição, por exemplo. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Estar em uma sala de aula com outras crianças, com ou sem deficiência, é igualmente natural. O direito da criança e do adolescente de estar numa sala de aula é um direito que decorre do fato de ele ser cidadão.
PORQUE
II- Ninguém pode revogar o direito à convivência e à educação. Principalmente quando, em certo sentido, a escola é a continuação e a amplificação da família.
Assinale a alternativa CORRETA:


A A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda uma proposição falsa.
B As duas asserções são proposições falsas e não têm relação entre si.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, sendo a segunda, um complemento correto da primeira.
D A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda uma proposição verdadeira.