De acordo com os PCN:   “O tratamento contextualizado do conhecimento é o recurso que a escola tem para retirar o aluno da condição de espectador p...

De acordo com os PCN:

“O tratamento contextualizado do conhecimento é o recurso que a escola tem para retirar o aluno da condição de espectador passivo. Se bem trabalhado permite que, ao longo da transposição didática, o conteúdo do ensino provoque aprendizagens significativas que mobilizem o aluno e estabeleçam entre ele e o objeto do conhecimento uma relação de reciprocidade. A contextualização evoca por isso áreas, âmbitos ou dimensões presentes na vida pessoal, social e cultural, e mobiliza competências cognitivas já adquiridas.”

 – 1998. Secretaria de Educação Fundamental, Ministério da Educação e do Desporto, Brasília, DF; Pág 22.>

   De onde podemos concluir que:

Questão 3

Escolha uma opção:

a.

O tratamento contextualizado do conhecimento é um recurso inapropriado a ser utilizado em sala de aula, dado que atrapalha a posição de autoridade do professor ao longo do processo de ensino - aprendizagem.

b.

Quando se trabalha o conhecimento de modo contextualizado, a escola está retirando o aluno da sua condição de espectador passivo, favorecendo a aprendizagem significativa.

c.

A contextualização utilizada como recurso didático, retira o foco da aprendizagem sobre o objeto de estudo, prejudicando a aprendizagem.

d.

A contextualização deve ser utilizada em sala de aula para permitir que o aluno memorize os procedimentos matemáticos com maior eficiência.