Analise os itens a seguir: I. o conhecimento interacional brange os conhecimentos ilocucional, comunicacional, metacomunicativo e superestrutural, ...
Analise os itens a seguir:
I. o conhecimento interacional brange os conhecimentos ilocucional, comunicacional, metacomunicativo e superestrutural, e tem seu sentido construído nas formas de interação por meio da linguagem.
II. o conhecimento linguístico permite compreendermos a organização textual do material linguístico na superfície textual, uso dos meios coesivos, a seleção lexical adequada ao tema etc.
III. o conhecimento enciclopédico trata da bagagem que adquirimos na vida, que nos permite fazer um resgate na memória para reconhecer e compreender que se passa no momento da leitura de qualquer que seja texto.
a. III, apenas.
b. II e III, apenas.
c. I, apenas.
d. I e II, apenas.
e. I, II e III.
I. o conhecimento interacional brange os conhecimentos ilocucional, comunicacional, metacomunicativo e superestrutural, e tem seu sentido construído nas formas de interação por meio da linguagem.
II. o conhecimento linguístico permite compreendermos a organização textual do material linguístico na superfície textual, uso dos meios coesivos, a seleção lexical adequada ao tema etc.
III. o conhecimento enciclopédico trata da bagagem que adquirimos na vida, que nos permite fazer um resgate na memória para reconhecer e compreender que se passa no momento da leitura de qualquer que seja texto.
a. III, apenas.
b. II e III, apenas.
c. I, apenas.
d. I e II, apenas.
e. I, II e III.
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💡 1 Resposta
Ed 
A alternativa correta é a letra e) I, II e III. Isso porque o conhecimento interacional abrange os conhecimentos ilocucional, comunicacional, metacomunicativo e superestrutural, e tem seu sentido construído nas formas de interação por meio da linguagem (item I). O conhecimento linguístico permite compreender a organização textual, o uso dos meios coesivos e a seleção lexical adequada ao tema (item II). Já o conhecimento enciclopédico trata da bagagem adquirida na vida, que nos permite reconhecer e compreender o que se passa no momento da leitura de qualquer texto (item III).
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