1. As propostas apresentadas por Tardif (2004, p. 11), as quais dizem que o saber docente está atrelado às condicionalidades do contexto do trabalh...

1. As propostas apresentadas por Tardif (2004, p. 11), as quais dizem que o saber docente está atrelado às condicionalidades do contexto do trabalho do professor, ou seja, “[...] saber é sempre


a. São os objetivos mais amplos da disciplina, sempre buscando pensar “o que meu aluno deve saber...
b. São as avaliações programadas pelo departamento ou colegiado do curso, detalhando os valores...
c. São as ações previamente planejadas para facilitar a relação de ensino-aprendizagem; podem se apoiar em recursos como aula expositiva, dialogada, seminário, resenha, debates, entre outros.